晚饭后，我准备回教室上自习课，迎面碰上了班上的语文课代表，他告诉我，给我们带文选的杨老师叫我去他办公室一趟。
我转身来到杨老师的办公室门前，喊了一声报告，得到老师的允许后，推开门，走了进去。
一进入办公室后，我感觉办公室里的气氛显得有点沉闷，只见杨老师眉头紧皱，脸上没有一丝笑容，双眼紧紧地盯着我的脸，一言不发。
我快速地在脑子里搜索：是我做错什么了吗？不对呀！语文是我的长项，在这门课上我是不会出错的。可是又是什么原因让老师表情如此严肃呢？我紧张极了，头上都开始出汗了。
“你来了！”终于从杨老师地口里发出一句沉闷地问话，吓得我打了一个机灵。
“是的……杨老师……课代表说你找我有事。”我结结巴巴地回答他的问话。
“我刚改过你的作文，你这篇作文写得不错，不过……”他意味深长的看了我一眼。
这时，我才看到桌前有一本翻开的作文本，杨老师右手拿着一支打开笔帽的钢笔，好像在我来到之前，他刚刚批改完一篇作文，听他这样说，我再仔细一看，是我的作文本，评语都写好了，就剩下打分数了。
当杨老师表扬我的作文写得好时，我的心情一下放松下来了，可他话中的一句“不过”，又使我的心提了起来。
“同学们的本次作文写得都不错，你的作文更出色。这一次成绩很重要，我准备当作一次语文平时成绩来对待。不过，这还要看你的表现。”杨老师阴沉的话语又在我的耳边想起。
我百思不得其解，杨老师葫芦里到底卖的什么药？作文写得好坏与我的表现有什么关系？
只见杨老师把改作业的笔停在了我的作文本的评语下面，抬起头，盯着我的眼睛问道：“听说你们班上有同学在背后说我的坏话，你只要告诉我他们的名字，你的这次作文就会得全班最高分！”
他装腔作势地绕了一大圈，把我吓得够呛，原来是这个目的。当时，我由紧张一下子变得愤怒起来。我感觉可笑，这老师把我当成三岁小孩了，用这样幼稚的把戏欺骗我出卖同学。
班上根本没有同学在背后说杨老师的坏话，就是有人说他的坏话，我也会通过正常渠道反应，绝不会背地里出卖同学。
想到这里，我正色告诉他：“我从来没有听说过有同学说你的坏话，至于这次作文成绩，老师你看着办吧！”
说完，没有等杨老师回答，我拉开门，走出了他的办公室的门。
那次作文我得了74分，分数高低我不在乎，只是我对杨老师的人品产生了怀疑。自从这件事以后，我一直排斥杨老师的文选课。只要听见他讲课的声音，我的脑子就嗡嗡作响。
后来，我和学校一位很有威望的老师说起这件事，他告诉我，杨老师有抑郁症，只要他看见有老师在一起说悄悄话，他都会认为他们在背后说他的坏话，为此他常常痛苦得吃不下饭，睡不着觉。
从老师的口中知道杨老师是因为得了抑郁症，才有那不寻常的表现，原来我在和一个病人计较，我十分后悔。
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