Q1:Find a picture book that you think your learners would like and would help their English.List the SW you want them before you start the lesson. 找一本你的学生/孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本。把你要他们在这个课程中要学习的SW列出来。
【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业A:睿睿对于英文绘本有些排斥,所以选择了一本他有些熟悉的儿歌绘本,用线标志的就是第一段中的sight word,看了一下,还好,大部分都学习过,应该不会让他产生畏难情绪。
Q2:Think about how you can use this book to teach SW in class. You need to provide your own activities for your class.想想看,如何使用这本绘本来规划你的课程安排与SW学习的活动合计。
A:这是一本英文启蒙的儿歌绘本,朗朗上口,睿睿很熟悉音乐的旋律,也会唱一部分。书中的车子也是男孩子喜欢的。通过唱复习过书本后呢,我打算用三种不同的游戏活动来学习其中一部分sight words.
①拍词游戏
随机念出卡片上的单词,孩子用苍蝇拍拍打所听到的单词卡,我会假装有时没看到单词卡,或者比孩子晚一步拿到,最后统计看谁的单词卡多。也可以由孩子读,我来拍,可以假装出错,给孩子订正自己的机会。
②跳房子
准备书中用到的sight word 单词卡,随机摆放,然后家长随机念,孩子跳到相应的单词卡上。
③纸杯叠高游戏
准备纸杯若干个,上面写上相应的sight word,然后让孩子自己边叠高边读出相应的sight word,最后叠到最高,拿出保龄球给他,让他打出球将叠的纸杯推倒,要提前和孩子约定好如果中间失败,不可以发脾气!
Q3:Answer these questions when you have found the picture book and decided on how to use it in class. 决定好你要教学的绘本后,并决定如何在教室里、家里使用时,请回答以下问题:
*Which age-group is it for ?适合的年龄?这本书适合1-9岁的孩子
*What are the Sight Words ?你所挑选的高频词有哪些?
我挑选的sight word 有down,the,see,in,a,and,we,go这些都是level1的sight word,睿睿都学过,妹妹也可以一起玩,增加氛围,也让睿睿学习英语更感兴趣。
*What are the benefits of using this lesson plan?这个课程设计的优点是什么?
儿歌比较容易唱出来,图文并茂可以增加印象。妹妹可以陪同一起学习,增加游戏的趣味性,让孩子对英语更有兴趣。
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