阅读习惯的培养对于小孩来说是非常重要的，有多重要呢，我甚至认为除了吃饭以保持身体健康之外，每天剩下的时间应该都花在阅读上（当然玩的天性不能被磨灭）。一个人的底层操作系统在他很小的时候就就开始在潜移默化中慢慢建立，而阅读习惯决定了他的终身学习能力，阅读所带来的见识也将成为他日后学习的内驱力。
但是，并不是所有的小孩天生就热爱阅读，甚至有很多家长为了让小孩爱上读书（此处指亲子阅读）绞尽脑汁。那么，怎样才能让小孩喜欢阅读，甚至跟喜爱吃冰淇淋一样爱上阅读呢？过去的半年，我尝试了很多办法，有些效果还不错，或许可以给大家借鉴一下。
第一，打造学习空间。
我们一家四口的活动场地主要在客厅，为了让小孩忘记电视机的存在，特意将学习空间放在了客厅，并用整块布毯遮住电视（最好移走），同时在电视柜上摆满书，以书替代电视机作为客厅的C位。冬天，在原本放茶几的位置铺上电热垫，室温低的时候，我们就蜷在热垫上学习，到了夏天就换成爬行垫。为了让孩子养成随时随地读书的习惯，我在家里他小手能够到的任何地方摆上书籍，在书房、儿童房、餐厅，甚至卫生间，让书变得触手可及。
其实真正意义上的打造学习空间应该是改变装修的格局，但没办法，我家是精装房，而且已经住进来了，能够做的就是变换一下家具的位置。不得不说，空间的变化，直接使感受发生了变化，现在电视摆在那反而觉得突兀了，地位逐渐被书籍所取代。
第二，制造氛围。
不论我下班有多晚多累，也不论东哥在看电视还是玩玩具，我都会拿本书半躺着，不出十秒，他就会跑过来看我在看什么书，然后大呼不公平，凭什么我一个人偷偷看书学知识，然后马上拿来一本书要求我给他念，迫于他的“淫威”我不得不放下自己的书陪他的小眼睛游走于各类绘本。
有时我会“反抗”，表示给他念书我自己就没了学习的时间，只能等他睡着半夜再啃书（其实并没有那么努力），他会拍拍我的肩膀安慰说:小朋友的书也很有意思的，你跟我一起学习儿童的知识不是也很好吗？
曾经为了让他爱上古诗，我经常在休息日早上像神经病一样在客厅大声念蒋勋说唐诗，在卫生间帮他洗澡的空当，我们一起背下了春江花月夜，我不主张幼儿园小朋友背古诗，但是我希望他能从小体会到诗词里的节奏和乐感，那是一种美的享受。
第三，保持书籍的多样性。
我认为不需要设定书籍种类的选择标准，什么书都可以尝试着买回来放着，不要矮化小孩的认知，他们的理解能力超出我们的想象，也不要觉得他不懂就不会看，今天他不看，不代表他永远不看，我们要将他认知的边界无限扩大，化学、物理、动物、生物、科幻、心理、哲学、艺术等都可以尝试。
多样性的阅读，是开启通识教育的必经之路，在培养阅读习惯的初步阶段，可以不断变换书的类型和主题，今天看科幻，明天看动植物，让他觉得世界是丰富多彩的，他在探索的知识是无穷无尽的，逐渐变得如饥似渴，停都停不下来。
除了书的种类多样化，同一主题的书籍可以买多本回来读，让他知道即便是一样的知识点，不同的作者有不同的观点和角度，不必拘泥于认同某一种，他甚至可以提出看似不切实际的想法，然后再找资料去论证（小孩大了以后可自主选书，以后再做研讨），而这又为阅读习惯的养成提供了持续动力。
第四，适当刺激自尊心。
东哥是个好强又有点自负的男孩，学了点皮毛便开始心高气傲目空一切，这个时候需要让他认识到什么叫天外有天，于是我刻意邀请了一位跟他同龄的朋友家小孩开开来家里做客，不到六岁的开开外号迷你小博士，阅读完全没障碍，对于生物化学物理等的领悟已经与初中生无异。东哥的交友能力不错，两人也能迅速打成一片，我不知道他是怎么看待小博士的，但自从开开走后，他就默默开始了主动认字写字，阅读的时候遇到了困难不再轻易放弃，主动提问并开始思考每个知识点背后的逻辑。
如今，阅读对于东哥来说如同吃饭睡觉一样稀松平常，他说他的愿望就是每天与我呆在一起看大海一样多的书。随着阅读的习惯逐渐养成，东哥的语言能力也有了一些提升，今天他跟我说，在幼儿园不是很开心（被熊孩子欺负了），我问他有多不开心，他说，像涌出的河水那样。虽然这个形容不是很贴切，但是我很喜欢他用的这个涌字。
我想阅读将会伴随东哥的整个成长历程，等他长大后也许会发现，妈妈只是给了他生命，而阅读却会赋予他鲜活的灵魂。
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