给我儿子的英语启蒙

我记得是儿子幼儿园中班的时候，幼儿园给孩子们播放《朵拉》，放学回来的儿子对我说了两三个英语单词，令我特别感兴趣，我问谁教的，他说朵拉呀，由于幼儿园并不是天天放朵拉，我就陪我儿子在家看朵拉，可是朵拉并不太吸引他，后来有看到一部动画片叫米奇妙妙屋，我下载了全英文的，他看的津津有味，可是我觉得他除了从one数到ten，就没有从动画片获得英语的启蒙

在后来我又听到了一个名词叫英语启蒙，关于英语启蒙的书也是种类繁多，买回来一本研究了一翻，提到带孩子读英文绘本，这个我感兴趣，当时我已经带我家儿子读了一年的中文绘本，于是我按着书上的介绍买回来几本，发现困难又来了，作为英语没及格过的差等生，把绘本读顺也是很难的一件事，其中一本《Brown Bear,Brown Bear,What do you see》是比较简单的了，可是我读了两遍儿子就不爱听了

但是不得不说本人一大特长就是擅长各种搜索，我在喜马拉雅上搜这本绘本，想看看有没有人朗读过，没想到朗读版本有10种以上，在很欢快的音乐中，没几天，我儿子就会跟着唱了，我查看这位发布这些音频的老师，里面有她自己编写的唱读海尼曼前五节课的音频，我和我的儿子也把这里音频跟着听完了，在听到over the river这一课的音频时，里面有一节很动感欢快的音乐，我儿子趴在地上笑，晚上睡觉还要听，第二天醒来也要听，那段时间仿佛迷上了那段音乐

于是我就在想这位老师好了解孩子的喜好啊，会不会有微信呢，怎么找到她呢，我就搜索公共号果然找到了，又找到了Lulu的微信号，几个月后她建了一个群，带我们免费上了一个月的英语体验课，那一个月，我就认定要坚持学下去

我和我儿子开始的学习很顺利，老师的计划是唱读海尼曼一年52本，一个星期一本，每周五下午交作业，然后点评，开始的十几个星期我们学的特别好，总是在周五下午按时教作业，可是有一个星期难度一下变大，原本是一页图画一句英语，学到mouse那一课

给我儿子的英语启蒙

看到这么多的单词，他的畏惧心里徒增，我们一直到周五晚上还是读不出来，我说不行，必须交作业，他又读不出来，我们就僵在那里，我们反复听音频以期望能把作业交了，可是不行，周六还是不行，周日录音时还是不行，一直到周一被我逼着录完了音频，期间哭了好几次，可是新的一周新的一课又来了，让他听新的音频，他开始反抗拒绝了

后来的学习真的变得很不容易，我每天把音频下载好放在他身边，他还是听，但是不在有积极的心态，看着他消极被动就很生气，后来作业他也总是以读不好拒绝交作业，时间一长我自己也没那力气盯着他了，在海尼曼的学习群里，每天看着别人家的娃一口流利的英语，只有羡慕，听到有位妈妈说他们家宝贝总是抢着要录音交作业，我会觉得那个孩子一定是外国人，反正不是我儿子，就这样蹉跎岁月，第一期结束后，我们学的云里来雾里去

第二期老师开班后，我默默退了群，心里好难受啊，英语启蒙以失败告终，但是璐璐老师绝对超级有爱心，她又把我拉了回去，并且免费跟读第二期，在这一期里，老师把作业又细化了，每天都要使用微狮应用交作业，从第一天的单词开始，到第二天的短句，再到最后一天的整句话，和第一期教作业的形式变了，并且配合更多游戏来强化单词，我发现我儿子也变了，去年一年的磨耳朵，我开始认为是白磨了，但在新的一期的学习下，他似乎游刃有余了,目前他的作业是每天教的，交完作业后，还会带着妹妹读，刚开始时，他读一整句，妹妹跟不上来，他很着急，我说你试着先带妹妹读一个一个单词，就这样他对自己做小老师也渐渐很有成就感

下午在听一本有声书，听到这么一句话，少即是多，不断滚动重复，吸收进去就是你的了，我想璐璐老师应用的也是这个原理，在英语启蒙的路上要不断坚持，也要耐着性子静待花开，最后还是要谢谢美丽聪明的璐璐老师