图片制作:毕秀敏
日子在恩娣对祖母的思念中悄然滑过，转眼恩娣上四年级了。
这一年，改革的春风吹到了恩娣的家乡。村里解除了“合作社”，实行了“承包制”。
恩娣的父母终于有了属于自己的田地，凭他们勤劳的双手，第一年就获得了大丰收。他们不再忍饥挨饿了，吃上了白花花的大米饭，想吃肉吃鱼再不是望梅止渴而是分分钟的事了。
父母也没以前那么辛苦了，想什么时候休息就什么时候休息。祖父又开始他的小买卖了。
先是教恩娣她们学织一种塑料网袋，祖父买回了材料与样品，恩娣们休息的时候就学着织。织好了祖父就拿到街上去卖，卖得的钱攒起来恩娣们交学费或是买学习用具。
织熟了恩娣一天能织十几二十个，有时家里晒着谷叫恩娣看住别让鸡雀吃时，恩娣就在小路边支起一个木架，一边织网袋，一边守谷，路过的人啧啧称赞：“小小年纪，这么手巧，织得真快，连手都看不见了。”
微风拂过，杨柳婆娑中，恩娣白里透红的脸蛋在这弯弯的小路上，也算是一道靓丽的风景。
这学年，恩娣通过全班四十八人举手表决，以全票当选为班长。文杰以一票之差当选为学习委员。其实如果不是恩娣自己给自己一票，老师还真不知怎么分配他们的职位呢？老师边公布结果边称赞恩娣：“学习成绩又好，又有气魄，真棒！”恩娣羞喜交加，圆圆的脸蛋红得像个熟透了的苹果。
那时学校里开展得最多的文艺活动，就是作文与朗诵比赛，恩娣与文杰总是主角，他们配合得天衣无缝。文杰的嗓音洪亮，吐词清楚，思维敏捷，恩娣的文字表达力强，往往是恩娣写了，文杰朗诵，不管她写的什么，他都能富有感情地读得恰到好处，把她天真幼稚的文字演绎得生动活泼。功课上，他们也是不分上下，最前面的两名总是他们在轮流，没有别人的份。不过恩娣清楚自己比不上文杰，比如：文杰读了好多课外读物，恩娣没有；文杰能把整个字典背下，恩娣想都不敢想！但文杰是平和的，对自己的长处熟视无睹，从不在乎别人对自己的看法。恩娣就不同，她凡事苛求尽善尽美，时时渴望别人的肯定，喜欢在赞扬声中阔步向前。
小学毕业时，他们以并列第一的成绩考上了公社里的初中，毕业典礼时，老师让他们在颁奖台上，给他们的学弟学妹们作了一次即兴演讲，在老师欣赏的眼光中，在同学们热烈的掌声中，他们走下奖台，给他们的小学生活划上了一个完满的句号。
多年后，每当恩娣回忆起自己的童年，总为它感到骄傲与自豪。她的童年是清澈而健康的，饥饿与贫困反而成就了她的自力更生与奋发向上，而亲人们在困境中表现出的坚韧与善良的品质，更是她不朽的精神财富，尤为重要的是他们浓浓的爱，让她在这块贫瘠的土地上茁壮地成长起来了，她对他们充满了感恩。
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