五、教师听课也要讲究“职业道德”。
听课既是教研、考核的需要，又是教师专业成长的需要。听课教师若对授课老师心无敬畏，听课时也就很随性，于是在某种状况下就会出现一些随性的行为，影响师生的上课情况。教师听课不仅要有一种敞开的胸怀、欣赏的姿态听，更重要的是要怀着尊重和关爱的情感对待授课教师。
教师在听课活动中如何做到讲究“职业道德”呢？1.听课者要提前到达课堂；2.不做与听课无关的事；3.听课要有记录；4.课堂内教师不要交流；5.听课要备课；6.听课后要交流。
六、听课时应挖掘教者自身的个性特色。
我们在听课中应关注授课教师的教学个性，因为教学需要个性，学生需要个性，课堂更需要个性，教学因个性而丰富多彩，课堂因个性而生机盎然。
五、教师听课也要讲究“职业道德”。 听课既是教研、考核的需要，又是教师专业成长的需要。听课教师若对授课老师心无敬畏...
教师听课的主要目的是提升自己的教学能力，所以要降低自己的身份，要抱着向别人学习的态度去听课，全身心投入，体验主讲教...
三、教师听课要立足于学。 听课是新教师提高业务能力必不可少的途径。经常听课，有利于相互学习，共同发展；取他人之长，...
七、教师听课应关注课堂的“动态生成”。 课堂教学并不是一种按预先确定的思路进行的机械的教学，而是要根据学生听课情形...
五、学会把“听课”变成“看课” 听课就是听课，为什么说看课呢？并且我的输入法输入kanke，第二个就显示了“看课”...
开始上班就忙碌了起来，没有时间看书了，就算回家比较早，也只想葛优躺，累的不想动。 今天看的是第一章的第七八两节。 ...
七、做好听课笔记，方能有效听课。 目前，学校、上级部门通过开展各种听课观摩，为教师的专业成长提供了更多的机会，教师...
昨天开始阅读赵国忠老师的《听课最需要什么》。赵国忠老师任职于江苏省教育科学研究院，喜欢阅读与思考，关注中国教育，注...
今天继续阅读赵国忠老师主编的《听课最需要什么》第一章《日常听课最需要什么》的第2～4个建议。 老师们有很多机会听课...
今天阅读《听课最需要什么》的最后一章——校长、教研员听课最需要什么，一共有八条建议。 一、听课是校长的第一要务。 ...
本文标题：读书|教师听课最需要什么？（3）
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