今天和大家分享一下我和学生一起走过的互加路程。
一、师生初次尝试
2017年9月，在我校代主任的带领下我和全班学生走进了互加美丽乡村公益课程。我是生命教育课的助教老师，刚开始带领学生们学习生命教育课时，大家还是比较懵懂的状态，孩子们带着强烈的好奇心进入了一个广阔的世界。通过生命教育课一系列活动的亲身体验，懂得了生命的可贵，接触到了更广阔的知识，学到了以前不曾接触过的思维。像在“我的衣服”这节生命教育课中，孩子们在老师的引领下脑动大开，设计了很多奇特、新颖的衣服，成为了独一无二的设计师。2017年11月24日开展的“感恩蓝丝带，您会送给谁？”活动，孩子们将代表了感恩、鼓励、关怀和爱的蓝丝带送给了他们生命中最重要的人，同学、老师、家人。通过感恩蓝丝带活动，孩子们体会到了彼此之间的温暖以及记住了要时刻有感恩的心。半年多的时间，我和孩子们从最初的尝试到逐渐喜欢上了生命教育课，喜欢在这个网络课堂中学习和互动。
浅尝初试
曾经的青涩互动
气球宝贝
写给妈妈的歌
蓝丝带活动
二、学生积极主动参与
今年三月份开学时，我问了学生们一个问题，在这个学期中你最期待的课是什么？很多学生的回答都是：生命教育课。听到这个回答让我感触颇多，首先就是很羡慕生命教育课的魅力和丰富的学识让学生非常享受其中，其次是反思自己，在自己的主课数学这一科目中是不是也可以像生命教育课生动、活泼，足够吸引学生，让更多的学生也同样爱上数学，现在的我正朝着这个方向努力。
在这一学期，孩子们对生命教育课的喜爱化成了更多的行动，课前主动了解这一期的主题是什么，并积极主动的布置黑板，和互加老师的互动也变得积极主动了，主动要求我举手，争取上麦。例如：《给妈妈的歌》一课中，孩子们非常用心的学习这首歌，在唱歌的时候，有几个心思细腻的孩子想到了妈妈的含辛茹苦，一度哽咽，同学们用心制作了一张感谢卡送给妈妈。《525气球宝贝》我爱我，生命中这一天在这节生命教育课中，孩子们把吹好的气球放到衣服里面，亲身体验妈妈十月怀胎的艰辛。通过活动，孩子们感悟到妈妈十月怀胎的含辛茹苦，是妈妈小心翼翼地呵护自己，小心翼翼地孕育自己，感受生命的来之不易，感受生命的宝贵，感受生命的奇迹。看到学生的热情，我也不能落后呀，所以每次上课前，都会先了解一下主题内容，查阅资料，拓展自己的知识，做好充足的准备，在课后和学生们一起探讨主题内容，让生命教育课延伸到课外。每次生命教育课结束后，我都会积极打卡，并将这次课程的心得和孩子们的精彩瞬间制作简书，分享给更多的人。
2018年开学典礼/中秋活动
12月份的生命教育课让我记忆深刻，我们全体师生和学生家长一同参与了生命教育课《互加阿福童 摆摊做老板》，家长朋友们在课后和同学们一起参与了海报的设计以及下周活动方案的制定，家长的支持也是我强大的动力，孩子们也积极的将自己的小玩具和小物品拿出来交换，看到孩子们热情的互动、积极叫卖，看到孩子们开心的笑脸，我内心有说不出的喜悦，非常感谢互加提供的平台，让我们彼此除了课本的学习交流外还多了更多的回忆。
精心制作的海报
小组内共同完成
三、安小生命教育课
九月份开学伊始，我们学校也开设了安小生命教育课，我是第三个主讲教师，我的生命教育课主题是《请让我来帮助你》。这是我第一次作为主讲教师，心情很是复杂，既期待又紧张，将近一个月的准备，经历了反复的改稿，设计互动环节，最终定稿，10月11日开始了我的第一节安小生命教育课，我知道这并不是一节完美的生命教育课，过程中有瑕疵、有紧张，但是我还是很高兴，尤其是看到孩子们的积极互动和用心制作的感谢卡，很是感动。通过这节课，孩子们深刻的体会到当别人需要我们的时候，我们伸出援助之手，当我们得到帮助后也应该对帮助自己的人说一声“谢谢”!孩子们在这节课中有所收获就是给我最大的动力，还有非常感谢安小的领导和老师们给我这个尝试的机会，让我在互加路上又多了一份自信。
尝试新的角色——主讲教师
同学们积极参与
和孩子们同欢喜
今后的路还很长，要学的东西还很多，我会用心走好每一步，脚踏实地，让我和学生们在互加路上满载而归，谢谢大家的耐心聆听。
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