近年来年年两会都有参会人员提出减轻孩子学业负担，高考去掉英语科目，甚至文科生去掉数学科目，这样的提案比比皆是，而且理由说的头头是道，听起来大家都要为他们鼓掌了，好像真是为了花朵一般的孩子，为了祖国未来的栋梁。可是，深刻的想一想，未来是什么样？未来需要什么样的人？当你粗略的思考这些，你会心中一愣。
那些提案的参会人员并没有什么恶意，他们只是想的简单，一件事情往往不是只有一个单纯的原因，比如寒门的孩子英语总考不好，并不全是教育资源的不公平。他们或许觉得，高考取消英语，能给贫富悬殊家庭的孩子一个更公平的竞争机会。
他们没想到的是，高考取消了英语，美国却不会停止说英语，世界上大多数使用英语的国家也不会停止说英语，那些顶级的书籍期刊更不会停止用英语出版，还有······一切的一切，不会因为中国的高考取消了英语，就停止使用英语。这就像，遇到危险的鸵鸟，把头埋进沙子里，却并不会阻止危险的到来。用我们都听的懂的话来说，这就是逃避。
客观的事实不会改变，而我们，却要放弃接近事实的机会。
穷人家的孩子，本来没什么机会接受英语教育，如果不是学校投入大量师资力量教授英语，或许英语也会变成某门不堪重要的兴趣课，比如美术、音乐。
富人家的孩子，更不会因为高考取消英语，就停止学习英语，他们会花大价钱，以我们承担不起的费用，继续学习。这时候，差距反而拉大了，这个世界不存在绝对的公平。
小时候，我天真的以为，老师之所以不教我们唱歌、画画和踢球，是因为那些都不重要，而最重要的是语文和数学，我一直心无旁骛的以此观念活到了现在。
现今，才慢慢明白，出生寒门的我们，只有学好了数理化，才有可能接触到音体美，这是一条很难跨越的鸿沟。作为普通人的我们，就算业余时间都送给音乐，仍然得朝五九晚为生计奔波，挤出每一分不必花的钱也很难看的起一场真正的音乐会，更请不起昂贵的老师。
写到这里，我想念起初中一年级的班主任，他是音乐和计算机老师，一般中学班主任都是主课老师担任，比如语文、数学、英语等，可因为那年教师紧张，于是我们遇到了他，在学校里音乐和计算机是不受重视的，但我唯独对他的音容笑貌念念不忘，因为他会弹电子琴，会在唱歌的时候为我们伴奏，会据理力争的为我们留下音乐课（那时候语文老师总想把音乐课要去讲解习题）。
这原本就是一个充满竞争的世界，四万多年前，智人在众多人种中胜出，成为迄今为止唯一存活的人类，这本就是一个残酷的过程，是文化的发展，让我们有了怜香惜玉的感情，有了道德，有了法律，有了一切的规则。但规则总是慢慢发展起来的，并不是本来就存在的，而且这些规则，并不总是代表着世界真实的样子，这需要你我去发现。
很多东西，只存在于理想中，我们不能真的去相信它。比如之前两会有代表提出，为了鼓励妇女生育，可以把产假延长到三年，乍听上去好像是件大好事，往深了想却觉得这是个大坑，三年的产假，工作怎么办？女人难道就应该围着孩子转？
看了《人类简史》，感慨很多，多到要颠覆我的世界观，如果没有前辈的翻译，不学英语，我们又怎么看得到这些优秀的作品呢？
世界，其实不是我们常常以为的那样，而是显而易见的残酷。
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