A、读经汇报
[早起早课]：04:50
[父母读经]：通读《中庸》
[亲子读经]：《黄帝内经》法天第一章，《诗经》大雅245，《增广贤文》第五，复习《易经》说卦传，新概念英语lesson113；
[锻炼汇报]：抡胳膊500个，跪膝坐3小时
[三大文集]：录音《学说集》
B、成长日记
1、早上闹钟叫醒孩子，准时起床。我上完早课专注我的早餐，做完早餐后和孩子们打了一声“早上好”的招呼，就读中庸第一节，孩子看到我在读经，也各自去读自己的经典。这种感觉很好，各自在不言中做好自己。希望这种状态一直能延续，行不言之教。
2、看到宁宁日记中好几本经典都读了100遍，真是佩服，自己也要开始安排每日读经，坚持将所有经典读完一轮。会发现平台中优秀的老师都很能玩转经典，讲话时引经据典的，我想这些功底都源于他们系统熟读了很多本经典。读经是自己的事，也是一辈子的事，对孩子也是这样宣传的，自己不爱读经，何求孩子爱读经呢？
3、昨天和舜说：“妈妈好久没和他一起读经了，好想念和他一起读经的日子。“他立马和我约好，说今天放学回家要和我一起读经典。亲子关系建立好了，我们就是平等的，许多要求孩子很容易答应，孩子有问题也很愿意跟我一起分享和探讨。
4、最近几天舜做完作业，会跑到奶奶房间看电视，以前看到这种情况，心里就会很焦虑，甚至会跟老公抱怨爷爷奶奶一通。现在想，看一会电视对他并没有什么大的影响，我要相信孩子是向上向善的，之前就是太紧张孩子看电视，见到他看电视就会数落孩子看电视时间太长、要求孩子该做什么了等，反而让孩子产生了更想看的念头，而且看电视的愿望在压抑中更被强化了，他的内心在看与不看间充满矛盾和痛苦，这样不是在教育孩子，只是一再损伤他的自觉和自信。最重要给他自由让他自己去调节他时间和把控他的事情，在这个原理的基础上去拿捏就行。
C、每日一语
要尽可能减少环境中的诱惑，而不是劝说孩子去抵抗诱惑；要用”人性“来体恤孩子，而不是用”神性“来要求孩子。如果我们在和孩子的相处中很体贴他的心，他也会反过来以他的'懂事"和"听话"来回报我们。
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