跟孩子的冲突，除了看不惯孩子的做法以外，还有就是抗拒孩子不听你的。当你抗拒了，你就无法做到把洞见留给她，把选择还给他。
把洞见留给他，把选择还给他
允许孩子去试错，其实是一件很好的事情。亲自验证过的道理，才会相信，并且印象深刻。
举个例子，在孩子很小的时候，都会比较好奇、比较好动，看到什么东西都想要去碰一碰，看到开水壶也会去尝试弄一下。
父母都很担心孩子被水烫伤，有些家长会通过不断阻碍孩子去尝试的方式，希望能避免孩子受到伤害。 但是发现孩子总是不听，有时候甚至在父母不在场的情况下去触碰，很容易会造成被烫伤的事故。
我的做法有些另类，我会主动让孩子去体验，“烫”到底是怎么一回事。
开水刚煮好的时候，热气还在不断往瓶口冒出，我会邀请孩子过来，告诉他，开水是很烫的，最好不要乱碰，不信你可以试试看。然后引导他用手指去慢慢靠近瓶口。
当他体验到痛感时，会马上缩手回来，自此他就知道，触碰到热开水，是很痛的。并且记住了，以后也不会主动去捣鼓开水瓶，甚至日后接水的时候，也会小心翼翼的。
当孩子跟我们有意见分歧时，父母的感觉源点很重要。
如果感觉源点是匮乏的，则你很自然就想要将自己的想法强加给孩子。因为你抗拒孩子跟你的不同，抗拒因此带来的不良后果（往往是自己推论出来的，自己信以为真的，不代表宇宙全相的）。
当你是丰盛的，你会接纳孩子。你会接纳，孩子受限于他当下的智慧，不圆满和有局限，是很正常的。我们要的是帮助孩子意识到这种局限，并且提升孩子的智慧。懂得面对问题如何去思考，如何去判断。
成长就是解除限制，扩大权限
成长就是解除限制，扩大权限。既然如此，帮助孩子学会用更全观的视角去看待问题，是重中之重，可以帮助孩子在未来人生中更好的处理自己跟自己的关系，以及自己跟外在的关系。这个是事关全局的大事，相较之下，孩子有没有在当下这一件事情上听你的，就显得微不足道了。
孩子的某个习惯不是一天两天养成的，不可能用一次两次的说道就能改变的，是需要亲子之间建立足够的信任，用日常的沟通渗透扭转的。想要影响孩子之前，先用爱沟通课程的沟通五步检验自己，是否有具备沟通的基础？是否有越级跳频，不按沟通步骤进行的问题？有没有在应该停止沟通时还强行推进的问题？
一般情况下，凡是沟通进行不下去的，都是没有按照课程教的步骤去做。要么是能量不对，要么是越级跳频！
不要因一时一地的得失而斤斤计较，不要试图实现局部效能最大化，这样必然会导致整体效能最小化。这是我们一贯对家长的提醒。
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