第三抓，默写正确率
一、抄写词语，默写前是抄写。每篇课文要抄的词语有四类：第一类生字组成的词语，第二类，课后列出的读一读、抄一抄的词语，第三类课文中的成语，学生觉得新鲜的词语，第四类，课后只要求会读而不用会写的，然而学习和生活要经常使用到的字词。课文要求背诵的段落里。如有二类字，三类字也要抄写，每个词语抄写几遍，一到六遍学生自定，难的抄写五六遍，简单的抄一遍，不难也不简单的抄，三遍三遍的归在一处，抄一遍的归在一处，抄五六遍的也归在一处抄。这样抄写前，学生要对课文中的生词，新词的难易度做个区分，这个区分就是动脑。
无论抄几遍，都要求验算。抄写都有错误的，主要原因是抄写不看书，凭印象写词语，这样速度快，却失去了抄写本身的目的。看好书上的字，正确抄写自己验算，有时候看不出来，可以结队子相互验算。
二，抄写背诵内容。要求背诵的古诗、名言，俗语、警句，歇后语、春联都要抄写，抄写好了要检查，不能错一个字。课文背出来不等于能默出来，背出来了拿不到，全分分都丢在错别字上了。这次默写错了，订正了，下次默写还错，那么默写背诵内容，抄写背诵内容。抄写有两个要求，抄写完必须验算，验算后要100%正确，抄写加验算，还有错重抄一遍。
三，抓好默写。预习新课，生字新词，抄写几遍，学生自定，简单的抄写一遍，难的抄写四五遍。抄写不以遍数论英雄，而是以能否正确默写分高下。
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