“目的”“行为”与“代价”之间的关联
目的——孩子想借由此行为得到什么。
行为——父母通常看见的是孩子外显的行为，即孩子的偏差行为。
代价一—因为这个行为产生的不好后果。
我在与孩子交流的过程中，常常发现，孩子之所以做一些偏差行为，多半是因为没有理解“目的”“行为”与“代价”三者之间的关联性。身为大人的我们，若是能够帮助孩子理解这三者的相关，不但可以帮助孩子拓展思考的角度，更能够帮助孩子在充分理解之后，自发地修正自己的偏差行为。
此成效远远大于大人一直唠叨。
澄清“目的”“行为”与“代价”的SKILLS
父母必须注意，必须说孩子听得懂的语言，说他们可以理解的词汇。因为恰当的语言对事情的解决很重要。
比如，了解孩子行为背后的目的。
父母不要问孩子：“你为什么要做这件事？”
可以问孩子：“你做这件事时可以得到什么？”
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本文标题：让孩子自发的修正偏差行为
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