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本文参与书香澜梦第111期周作文“冬”专题活动。
家的后院是一所小学，站在北窗下，偶尔能听到朗朗的读书声。每到课间休息，就能看到孩子们在校园里跑跑跳跳玩闹的身影。每每看到他们，就会想起自己上学的时光。
我在村里读的小学。学校是一个东北走向的曲尺型开放校园。西侧挨着村路，南侧是庄稼地，学校的西南角是旱厕。学校有八九间瓦房，土操场。其中有五间是教室，还有几间是老师办公室，校长办公室和杂物间。
不知是小时候的冬天太冷，还是现在的条件太好。总感觉现在的冬天比以前的冬天要暖和一些。
冬天学校没有暖气，教室很冷，学校要求同学们交炉柴取暖。每人50斤，班级30多个人，这些炉柴能烧到放寒假。炉柴可以是玉米棒，也可以是木棒，树根等。那时大人忙，家里也要烧火做饭，我和几个同学利用休息日到山上砍树根。挎上土栏，带上斧头就上了山。冬天的树根脆，用斧头用力敲几下就能敲下来。
交上来的炉柴要过称，然后堆放到教室门后的一角。教室的门是木门，窗户是单层玻璃窗，在教室的中间会安一个地炉子。用几节炉筒子连在一起。拿掉一块儿玻璃，把炉筒伸出去，用来排烟。
早晨的时候会安排两个值日的同学负责生炉子。生炉子要先掏灰，把炉篦子拿掉，最下面垫上软乎一些的柴禾，再放一层玉米棒，最上面放粗一些的木棒，待火着起来再放大木头，如果没按顺序放，就会咕咚咕咚地冒烟，也点不着炉子。开门太冷，不开门太呛人。为此老师还亲自教我们怎样生炉子。
冬天的小北风顺着门缝的空隙，玻璃的空隙，像吹着口哨似的直往教室里灌，炉火也抵挡不了寒冷。离炉子近的同学考得脸通红，离得远的同学冻得直跺脚。下课了，同学们会围着炉子烤烤手，把鞋伸到炉子的旁边烤一烤。如果不是内急，同学们几乎就在教室里呆着。
烤火的地方有限，除了烤火，男生还玩儿骑大马的游戏。教室为了放地炉子，同学们把桌椅挪开，摆的有些凌乱。教室的最后一排有空隙，再往前挪一下桌椅，就有了较大的空间。一个同学站在墙根，另一个同学哈下腰扶着这个人的腰，后面还有一个人抱着前一个人的腰。不远处后面站了一排人，接连跑过来，把手搭在最后一个同学的背上骑上去，他的位置越靠前，后一个人才留有位置，直到坐不上去了，大马倒了，跳上去的这几个人再换之前的几个人是去当大马，之前当大马的人再去后面排队，绝对公平。这个简单的游戏，大家玩得乐此不疲。
女生们则在一起玩翻绳游戏。一个人用两只手撑着封闭的线绳，另一个人翻出花样把线绳翻到自己的手上，交替翻转。这个游戏自己一个人也能玩，一只手挂线，另一只手灵活地勾线，能勾出不同的形状，但没有两个人勾出的花样多，记得有雨伞，雪花，大枣等形状。
如果赶上下雪天，要求同学们从家里带上扫雪的工具。各班有自己的分担区，要在上课之前把雪扫完。扫雪的时候，一些淘气的孩子打雪仗，玩得不亦乐乎，操场充满欢声笑语。上课铃声是老师吹的口哨，口哨声一响，同学们立刻回到教室上课。
那时候的条件很艰苦，但同学们却很快乐。想想现在的孩子多幸福啊，再也不用交炉柴，生炉子，厕所也在室内，他们不用再受这些苦了，可孩子们也并不轻松，他们的书包很重，学习压力大，有好多孩子小小年纪还戴上了眼镜。
快乐从来都不是物质条件是否优越，而是能否释放孩子们的天性。一代人有一代人的回忆，我很怀念那时候的上学时光。
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