知识点：
零基础启蒙课程已经学到第20课了，再有几节课这一阶段的课程就将全部结束，估计最多两周，希望能顺利坚持下去。
这段时间继续学习一些典型棋形：“直二”、“四方”（形成死棋），“直四”、“弯四”、“闪电四”、“板六”（可以形成两眼活棋），Eric理解上没有问题，只是目前还没有在对弈时实践应用。
还学习了“长气”、“紧气”、“通过打吃逃跑”等知识点，纠正了之前在下棋过程中的一些随意下法，通过实战得到了很好的理解和应用。
实战对弈：
最近每次跟Eric下棋都是约定下两盘，一盘的规则是“先吃掉对方十个子算赢”，另一盘则是“谁先吃掉对方棋子就算赢”。
这么设计最主要的原因是避免一直下到后期，因为下到最后往往都是大块的棋子相连，我们都不知道该如何去包围，也不知道该怎样有效地占领地盘，所以还是前期就解决战斗吧，通过吃子保持兴趣，运用学过的知识点，巩固成果。
在下棋的过程中发现Eric有几个问题：
1、下得很快，缺乏深入思考的意识，也许在他看来已经想好了该下哪里，或者说看到哪里就下哪里了，还没有形成系统的进攻和防守意识，需要慢慢培养。
2、苦心经营想要吃掉我的大块棋子失败后依然会哭鼻子，没能吃到很难过。虽然对胜负已经有了初步概念，但对煮熟的鸭子没能吃到还是很伤心，好几次都掉眼泪了。这个问题要在接下来的下棋过程中逐渐解决，不能因为吃不到想要吃的子就哭鼻子，也太玻璃心了。
3、当我的棋子连成一大块儿时，他会陷入迷茫，不知道该下哪里好，进攻和防守都没有方向。也许这就是亲子教学的短板，因为不专业，所以面对一些问题的时候只能暂时搁浅，无法针对性地提出解决问题的办法，只能寄希望于接下来的课程中会帮助解答。
总结：
Eric下棋越来越熟练了，也许现在还没到最难的时候，目前还可以洋洋得意，不知道将来会不会退缩，甚至失去兴趣。
就像非洲鼓教学，自从跟着视频学完第一课的基本节奏后，虽然理解起来没问题，但实际拍起来却比较难，Eric现在似乎已经失去兴趣了，没想到一上来就这么难，我们也是经验不足，只能有时间就亲子演奏一下，希望能感染到他。
接下来还要继续坚持亲子学习，应该说一个多月的时间下来，要给Eric一个大大的赞，进步很明显，现在爷爷、奶奶、宝妈已经不是Eric的对手了，我一不留神还会被他偷袭得手。
兴趣才是最好的老师，保持兴趣，保持热情，保持动力，也要保持这种亲子学习的氛围，相信变化就在身边的一点一滴中。
另外，想带Eric参加一下他这个年龄段的围棋对抗赛，让他体验一下真正比赛的感觉，也好让我们有一个参考，接下来的围棋学习该如何进行。就像平衡车比赛一样，正视差距才能更好地进步，同时，也能进一步激发Eric的学习热情，提高自己。
网友评论