昨天晚上正在图书馆看文献准备开题，班群里措不及防的一条消息牢牢的抓住了我的眼球。“2021级成绩”，对，就是我们研一这一学年所有课程的均分和班级排名，犹豫了半天，还是点开看了。
都研究生了，更重视的是个人的研究能力，而非这些数字化的书面标签。确实如此，就算我们平常没来上课，结课的时候好好完成作业，照样可以得到一个不错的成绩。怎么说，可能有一点为自己辩解之嫌了。
虽说如此，可作为对我们结课作业的检验，即便难能体现出学生的研究能力和科学素养，可还是能够看出我们对于课业认真对待的程度，多少也能反应出一些问题。
自己的心态也确实平和，成绩靠后没激起什么浪花，反倒把它当作对自己研一状态的某种呈现，而从研一过渡到研二，这种心路历程的转变似乎有种似曾相识的感觉。没错，从大一到大二的时候也经历过类似的心路蜕变。
虽然大一到大二，研一到研二都呈现了心路历程的某种转变，可这两个时期所对应的主题却有很大的不同。前者，我更倾向于用“靠自己”来形容这次心路历程的转变；后着，我更倾向于用“相信自己”来概括此次内心经历。
大一—大二：靠自己
刚入大学，由于对周围环境的陌生，也就会瞻前顾后，放不开手脚，这个时候我会试图寻得群体的庇护，为自己在陌生环境感到的不安披上合理化的外衣。这时，更多的体现是对他人的依赖，这种依赖当然也在某种程度上能够反应出不太自信，可前者才是主旋律。
一旦形成依赖，好些行为就被束缚住了，对于独自一人被置于陌生群体之中的感觉越发觉得不能忍受。而依赖的心理也在内心慢慢生根发芽，从身心上延展到日常的工作学习中。
正因如此，对于计算机课的日常操作本就有着某种排斥，而后日常作业搭便车，考试的时候竟还对朋友的承诺抱有一丝侥幸，最后的结果可想而知。其它科目成绩都不赖，唯独那一门差一点挂科了，太险了。
正是第一年的经历，让我明白了靠自己是最妥当的方法，也是获得底气，能够与他人进行平等对话的入场券。而后虽然会花费更多精力，可稳稳的踏实感就让人欢喜。
研一—研二：相信自己
研究生了，经过层层选拔，大家自立，靠自己（主要指学业上的搭便车心理）的想法普遍成熟。可我呢？每每进入到了一个新环境，很容易催生自卑感，尤其是看到周围人那那都比自己强的时候。
这种感觉也是在研一上半学期尤为明显，以至于上有些课的时候竟然会进入提前失语的状态。因为已经提前预设了自己不得行，结果往往就得到了印证。
可随着时间的推移，揭去浮在表面上的面纱，每个人都得以赤裸裸的展现在我的面前时，原来我也不差劲啊。相比自己在某些方面不如人，可我更了解自己，能够针对自己的不足施行补救措施，剩下的就交给时间了。
当能够相信自己不比别人差的时候，自会查漏补缺。这个相信自己也是有前提的，它不是盲目自信，而是通过自己实实在在的努力来缩小与别人的距离。当下的自己，正处在这种状态，我的挑战也真正开始了。
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