每天学懂一个思维模型02--5W1H 六何分析法

齐帆齐微课打卡第190篇 1311字，累计282996

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每天学懂一个思维模型，今天我们来讲一个大家耳熟能详的5W1H也称六何分析法的模型。一听名字，想必已经有不少伙伴已经猜到了接下来会讲的内容。

虽然它通俗易懂，但未必了解深刻。

先来看看这个新闻材料：

11月8日，十八大胜利开幕，中南财经政法大学武汉学院工商管理系组织师生观看十八大开幕盛况，聆听报告。

上午9：00各班有课的同学，纷纷聚集在寝室，各系辅导员，机关人员纷纷在办公室，通过电脑、手机观看开幕盛况。

下午1点，工商管理系1003、1102、1105班在2栋205教室观看了《建党伟业》......
工商管理系总书记彭云才老师说，十八大的召开，意义重大，下一步工商管理系将组织全系学习相关文件，深入贯彻落实十八大精神。

这是典型的5W1H （出于何因，何时何地何人做何事，怎么做）在新闻报道中的运用。我们稍加留心观察一下就可知几乎所有的新闻报道都是用这个套路的。

它的源起

1932年，美国的政治学家哈罗德·拉斯韦尔提出“5W分析法”。

拉斯韦尔不仅是著名的政治学家，他还是一位社会学家、心理学家和现代传播学四大先驱之一。他的一生涉及领域广泛，著有600多万字的论文及书籍。这一句震撼学术界的话就是：“谁？说些什么？通过什么渠道？对谁说？有什么效果？”从而引申出“控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析”五大研究课题，并长期左右着美国的传播学研究方向。

而他这一学说，后人在其不断学习总结，最终历炼出一套完成的“5W+1H”分析模式。

它的内涵

What-- 何事，是什么？将什么？

Who-- 何人，谁做？哪些人计划、执行、实施、闭环？责任人是谁？

Why-- 何因，出于什么缘由？背景和目标是什么？

Where--何地，在什么场合？通过什么渠道？

When--何时，在什么时候发生？具体时间节点如何？时间流如何？

How--如何做？ 采取怎么的方式手段？如何快速实现？

它是一个万能公式，我们可以通过这6个W开头的问题来回答定义清楚问题、说明事物、思考解决方案、做项目规划、生活计划等。

一旦我们用六何法去思考，一切东西会变得更加具项化，连续用6个问题来定义清楚。

它是用来思考工作及生活中很多问题的起点，但也只是初级起点，后面我们还要配合其他思维模型才能更好地思考。

它的应用

1. 传播学中的新闻报道，事件文、纪实文、部分论文、部分故事写作中

这就是我们开篇就引入的新闻。

我们回到开篇那个报道，就很清楚抓出这六何。

何时--11月8日

何地--寝室、办公室

何人--中南财政经管师生

何事--学习组织十八大思想

如何做--观看十八大开幕式及教育影片

何因--文中最后一段暗示出为强化师生的思想建设

2. 项目管理、生产管理

这个方法也特别适合做项目管理的规划，执行计划表等。

以生产企业为例，它的使用完成可以优化生产。详情如下图：

3. 研发新品、研发课程

这个理论最初的源头就是来自传播学，故其实它完全可以成为新品研发需要去思考的各项要素。

作为组织或个人研发新东西如新品、新课程、新项目都可以用此思考法为引子。

4. 工作或学习计划

用这6何分析法，基本可以做出漂亮便于执行的计划。

很多职场人士都以模式来做工作计划。

综上所诉，这就是它常用的4种生活场景。它非常易懂好用，容易上手，极大地方便了我们的工作与学习。

你学会了吗？

最后照例我们推荐一本书籍做扩展阅读，方便大家更深入地去学习六何分析法。

齐帆齐28天写作训练营第3篇，1326字