学生学习存在“木桶原理”，很多学生学习成绩不理想，不是所有知识点都不会，而可能是被一两个知识点卡住了。我们要透过课堂、作业或试卷分析，帮忙学生发现长期困扰他们的学习症结，从而迅速提高其学习自信和学习成绩。
期中考试我班第二名李易阳同学数学得了74分，问其原因，他说数学原本就不好，我和他共同分析试卷，找出这次考试中的薄弱环节，组合图形的面积和小数乘法的计算问题比较薄弱。我帮他找了一些此类的练习题做一下，同时告诉他要养成良好的读题习惯，读题读三遍，学习成绩便可从70分，提高到90分。透过这次的试卷分析，李易阳忽然感觉到自己其实也能够学好数学！
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开学时，很多教师最为苦恼的事情就是：引导学生迅速进入自身角色，尽快收心；帮助学生尽快找到学习状态，做好开学准备。 ...
不放下心来学习，很难找到更好的方法去突破瓶颈。
咨询中常常会有学生的家长来求助:老师，我觉得我家孩子学习没动力，不督促从来不学习，希望您能帮孩子找到学习动力。...
在学习中帮学生找到更多的归属感 价值感 强化好习惯 远离坏习惯 培养学生独立健全的人格和理性的批判精神 对于...
学习英语遇到了瓶颈 一是学习时间不够 二是没有找到合适的语境 学习棋类也遇到了瓶颈 一是时间不够 二是无论是学英语...
找到瓶颈-突破瓶颈从而让企业成长是每一个企业家和管理者的工作；只要企业还在做，找到瓶颈、突破瓶颈让企业成长，这个过...
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【快速阅读318/400】《王金战育才方案学习哪有那么难》王金战著。交谈帮学生找到他们的知识盲点，然后加以指点，短...
熬夜 不能治百病 很多学生在学习中遇到瓶颈时，会付出更多时间在学习上，希望加倍的努力能够让自己突破瓶颈。但事与愿违...
本文标题：帮学生迅速找到学习瓶颈
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