4月19日上午，英语学科组课堂观课活动在四年级一班举行。在经过个人初备、集体研讨修改的基础上，M4U2 Will it be hot in Haikou? 教学设计已初步形成第一稿，于春芳老师做为本学期磨课第一讲登上讲台。
于老师在上课
在整个授课过程中，师生配合较为默契，气氛较为活跃，大部分学生对于指令用语均有应答，同时教师能根据反馈修整环节设计，呈现出一节原生态课堂，初步达到集体备课第二稿的设想。
学生配合
因多方面因素，35分钟课堂并没有达到非常理想的效果，停滞在任务完成环节。
小组合作学习
大部分学生对于It will be+形容词+in+地区这一句型掌握较差，写出的句子要么be+动词，要么形容词前缺少be.这是我们在集体备课时没有考虑到的，讲解完知识点总结出句型之后没有及时跟上练习加以巩固，且教师缺乏有力的示范，导致输出任务达成度低。这对于接下来的集体研讨提出了更高的要求，必须充分考虑到全体学生的认知能力，多次渗透训练It will (be)…in…句型，不可急于求成。
教师听课
通过本轮磨课，教师之间通力协作，发挥集体智慧，初显成果。团队的成长，离不开每个人的付出；教师的成长，离不开团队的力量。继续将教研活动常态化、系列化、成果化，促进教师专业成长。
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