小学问，真的可以解决大问题

图片来自网络

今天看了奇葩说团队写的《小学问》里面的一个章节--读书越多就越聪明吗？

里面讲了几个无法通过知识的增长而改变的，甚至越是有知识越容易根深蒂固的思维误区。

【1】

我第一次听到“心智防身术”的说法。

这种功夫主要是分辨互联网上各种无法判断真假的说法和争论。并且保持一种理性和清醒的态度。

确实，现在互联网上一有一个观点出来，都会在各大平台各种讨论。

上到专家，中到大V，小到吃瓜群众都要发表一下观点，这时候就会出现信息泛滥，根本无法清楚的了解事情到底是怎么回事。

我每次看到这些信息和评论后也会有这个疑问，就是为什么很多事情争论不明白？

书里给出了一个非常受用的方法，就是“证有不证无”。

比如在争论一件事情是否存在的时候，一定要证明这件事存在，而不是先证明这件事情不存在。

这样就不会被人质问：“你凭什么说这件事情不存在？”

一旦谁问了这句话，就先要拿出证据来证明这件事情存在。

所以，在争论一件事情的时候，“证有不证无”可以避免很多无谓的质问。

【2】

大家有没有经历过自己以为会比别人强，或者某项能力很出色。

但是现实却是能力并不怎么样，甚至低于平均水平。

现在大部分人，包括我在内都会对自己的能力有高估的现象。

这种现象叫“好于平均幻觉”。

而且在生活中有没有遇到过越是没能力的人，越自信，越觉得自己很棒。

我之前面试过一个女孩子。面试过程我问的所有关于业务上的问题她都不是很清楚。

但是，她就是有种莫名的自信和优越感。我就问她有没有跟行业内做得好的人交流过，然后我给她讲了优秀的人具备什么能力。

这时候她才恍然大悟，原来自己只是个菜鸟。

这就是典型的能力不行还自我感觉良好。

还有我自己，在青春期的时候也不知道哪里来的自信，就觉得自己学习能力很强。

但是跟班级里的尖子生比起来那我就是渣渣。

还好后来班主任点醒了我，让我回归正途，不然活在自己的小世界里就糟糕了。

所以，在出现“好于平均幻觉”这种情况的时候，尽量找到客观一些的评判标准。

这样就可以有个衡量，让自己和别人都可以有个自知之明。

【3】

平时我们都会在网上看到很多外国专家研究结论，然后就会有一个看似很靠谱的结论出现在我们面前。

什么40岁女人生孩子会长寿，经常打孩子会影响孩子的智商发育之类的。

其实，检测这些所谓研究结论是否可信，可以用一个很简单的方法。

就是这些结论，可不可以做假设实验来验证？

比如假设一下，真的去跟踪40岁生孩子的女人，看她们有多少人会长寿，还是只有一部分人长寿。

这些长寿的女人的根本原因是什么？原因是在40岁生孩子吗？显然不是。

这样那些不靠谱的研究结论就不攻自破了。

【4】

我最近总被周围同事和朋友的话带到沟里去。

比如：我总是被说，你再这样单身下去，以后可怎么办?

或者同事说：“如果大家都像你这样不收拾工位，那办公室不就成垃圾场了。”

现在我才知道这叫“滑坡谬误”。

就是看一件事情不顺眼，可是这件事情又找不出什么大问题。所以就把这事情推向一个极端，来凸显其中的坏处。

我有的时候也是会有这种错误。我大学一个室友，习惯非常不好，我们其他三个总是在一起说，这习惯改变性格，性格改变命运啊。以后他可咋办？

而这个室友现在各个方面都很好。

所以，我们之前看似推演的非常严谨的一个预判，其实结果都是可发生或者不可发生的。

现在想想，人们还真是愿意一件事情上就弄一个循序渐进的趋势来推测未来。

目前，我会用书上教的利用集中议题的方式，就是把注意力全部集中在现有的问题上，不去讨论未来可能发生的事情。

这样就不会自己掉沟里，也不会让别人把我们带到沟里了。

【5】

上面几个看似很小的学问，这些小学问都会帮助我们解决生活和工作中的实际问题。

里面没有非常晦涩难懂的理论概念。

而是用常见的事例来帮助我们分析原因，解决问题。

现在遇到上面出现的几个问题的时候，我是可以利用学到的小学问去解决他们。

比如：我以后再也不会觉得自己某方面特别出色了，而是找一个客观的标准作为参照系。

还有以后遇到专家结论我也会多个心眼，用假设实验的方法来判断，到底这个结果是不是专家说的这个原因导致的。

其实，这些小学问并不会让我们得到多大的成就。

不过，这些小学问可以让我们多一点理性判断，少一点盲目跟风。

小学问，真的可以解决大问题。