为了突破自己的局限，挖掘自己沟通的潜能，提升自己的沟通能力，进一步优化自己跟他人的沟通效果（尤其是老公和孩子），在自己知识传播的路上，更加轻松、更加自在、更有特色，我听了一节朋友分享的沟通课。
一、这节小课带给我的几点收获
1.合作的本质是：我们一起做，而不是你按照我说的做。
在当前的教育中,这句话太实用了。我们有很多孩子被家长教育成了听话的孩子，而不是合作的孩子。家长说什么他们做什么，他们没有自己的独立的思想，他们甚至很少自己独立做选择，他们大多时候的选择都是父母的意志。这种听话的孩子小时候虽然在家里、在学校很受欢迎，但是他们长大后呢？他们面对社会会是什么样的状况呢？那时的父母会是什么样的心态呢？
合作的本质
2.每个孩子和父母都有一场战争，孩子赢了是喜剧，父母赢了是悲剧。
我妈妈是个很好的妈妈，勤劳吃苦有担当，但也是一个强势的人，她很多方面都会限制孩子，更多的注重她自己的感受，当然她也成功了。结果呢，我和哥哥们很多的潜能被扼杀，否则今天的我们可能会更加的优秀呢！
3.富足心态和匮乏心态。
这两种心态的形成源自于小时候对孩子的教育。我的女儿今年高三，女儿是个阳光、上进、开朗、热情、好心态的姑娘，很独立，从小到大都特别让我和老公省心。就说一点吧，我们从小到大都没有给孩子辅导过作业。每当我跟朋友分享到这一点，我的朋友们都会大跌眼镜，他们甚至都不相信，惊呼怎么可能呢？因为作业是他们永远的痛。就这样一个孩子，今年寒假也和爸爸发生了不少冲突。因为疫情的原因大家都在家里学习，我女儿也在家里上网课。自从上网课开始，我家老公就多了一些看不惯：一边看着网课，一边放着手机，偶尔还拿着手机老跟同学聊天，老公焦虑了。两个人就手机问题发生了多次争执，孩子觉得她手机放到手边儿，更方便，每当遇到重点内容拿起手机就可以拍照，每当同学或者老师那里有重要信息过来的时候，也可以及时看到，而老公就认为手机放在手边真的是影响学习，结果两人就因为这个问题发生多次冲突。我从中沟通似乎也没有得到特别解决，只是老公暂时的压抑妥协。今天听完我们这节课后，我知道这里边有老公的匮乏心态在，女儿手机放手边让他觉得恐惧，尽管嘴上不承认，但他内心是觉得只有上名校孩子才能有更好的前程。
富足心态？匮乏心态？
二、这节小课激发的“学以致用”
故事一：洗袜子
袜子泡在盆子里快一天了。如果是往常，我会说，”袜子泡的久了容易滋生细菌，容易有不好的气味……顺手把它洗了，不正好放松一下思维”
现在，我会语言比较简单。
我：闺女，盆子里的袜子。
一会儿等上厕所的时候，盆子里的袜子已经不见了。哈哈！已经晾起来了。
袜子亮起来了哈
故事二：上厕所
女儿上厕所也喜欢拿手机，不自觉的时间会比较长，我以前也会说：”唉呀，蹲的时间长不利于身体健康等等”
我：闺女，我要上厕所。
很快门就打开了。
手机脏猫猫了呢
呵呵！学习沟通，沟通就越简单，越简单越容易合作。
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