时间过得真快啊！~突然加入E战到底学习己经第二周了，我们在本周期间又收获了什么呢？今天，就回顾下我们第二周的学习情况吧！
一、学习内容：
1、第一天（1.17）条件格式：条件格式可以更加简化以及美观图表，让图表更加直观
2、第二天（1.18）下拉菜单：让工作变得更加方便，通过下拉菜单可快速查询调取引用相关数据
3、第三天（1.19）初识函数：346个函数，51个常用函数。分别有分数学、文本、逻辑引用、查找、日期和时间、统计类函数
4、第四天（1.20）函数与公式2：错误值形式共有8个，运算符分为六类：算数运算符、比较运算符、文本运算符、引用运算符、通配符。(并且有相应的运算优先顺序)
5、第五天（1.21）逻辑函数：表现形式TRUE和FALSE。主要有三个：AND、OR、NOT
6、第六天（1.22）求和函数：SUM、SUMIF、SUMIFS
二、学习体现：
本周，我录制了五个翻转课堂，五个思维导图，和同桌共同获得了一次小组第一排名，一次优秀导图和一次优秀作业。在大群协助同桌作了一个分享《超级记忆法》，很激动，也很紧张，希望下次能够做得更好！
三、学习感悟：
本周从一月十七日至一月二十三日期间，由于生活原因，导致学习计划实施得不算那么顺利，连一周本应做的学习导图也有一天没有完成。不过还好在二十一和二十二日两天时间里通过学习，也有所感悟，有所进步，第一次动手尝试了手绘思维导图，个人还是很有成就感的，虽然我自己认为我的手绘导图还和众多优秀的小伙伴有所差距。但我相信在事后，生活之中我会经常把手绘思维导图用起来。手绘思维导图不仅通过动脑还通过动手来激发了我们的学习，多种颜色的配合使用还利于我们更好的记忆。这可能也正是视觉冲击力配合触觉神经来提高记忆吧。
四、存在问题：
1、生活上时间安排不妥当，没有很好的规划好生活要求，导致无法全心全力的在学习上。
2、学习方面：虽然当天学习的内容能尽力做到最大化的理解和融化知识点，也有相应的输出，但时间久后，还是容易忘记重要或是自己不够熟悉的知识点。
五、改善方法：
1、学习拒绝一些生活需求。
2、更多多样化输出。多方面理解和透析以及应用知识点。
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