愿你一心，念念温暖
01
今天看了一个故事，说多年前有个语文老师对自己所带的三年级的学生说，为了考验他们的独立思考能力，决定给他们布置一项作业，就是将语文课本从头到尾抄三遍，第二天早晨上交。
一个学生回家后就急急忙忙回家开始抄写，父母问孩子说是不是老师作业留错了，怎么会布置这么多作业呢？但是孩子说，老师就是这样布置的，他必须要完成，结果孩子整整抄了一夜。
第二天老师问，昨天没写作业的同学请举手，有几个学生胆战心惊地默默举起了手；老师又问，没写完的请举手，这下班里大部分同学都举起了手；最后老师问，写完的请举手。这时，只有那个小孩很骄傲地举起了手。
但是他没等来老师的表扬，反而等来的是老师哈哈大笑着告诉他，“你太傻了！老师就是要考察你们的独立思考能力，对不合理的事情要说不！”
孩子听到这句话备受打击，一下就昏了过去，送到医院被诊断为精神分裂并无法治愈。父母痛苦万分，老师追悔莫及。
02
古人用“一言以兴邦，一言以丧邦”来提醒人们重视语言的作用。
像战国时代的苏秦和张仪就靠一张三寸不烂之舌，促使六国和秦形成合纵连横的格局，成就了一番青史留名的伟业。
现在有很多教育学的专家也发现了语言对人带来的强大影响，所以也一再强调在教育孩子上，一定要尽量说正面的语言。
既然正面语言如此重要，那么为何在生活中，很多人都不会说正面语言，甚至从来也不知道正面语言为何物？
当然会有人说，说话都是父母教的，他们怎么说，我就怎么学，我不会说正面的话，是因为他们也从来不说正面的话。
这种说法好像也没错，因为我要说一些讽刺或挖苦人的话时，也常常会不假思索地就能从记忆里跳出那些我曾经熟悉的场景。
但其实还有一个更深层次的原因，难道不是因为自己内心的负面思维驱使，以及对别人缺乏更多同理心，同情心所致？
03
心正则行正，则自然言语正。
心念决定了我们的言语和行为。这个世界并不缺会说漂亮话的人，但是没有心念做基础，漂亮话也许会带来一时的好处，但是长远来看，倒不如笨嘴拙舌，来得安稳长久。
父母长期说一些言不由衷的话，孩子也会很容易变得浮夸虚假，很难脚踏实地去做人。
古代教育一直以人格教育为根本，要求人要先做到”出则孝，入则悌。”
对上要恭敬爱护父母，对下要团结友爱兄弟。
六岁以前就要学会洒扫庭除，要掌握基本的家务劳动。对人有礼有节，又会做事。这些基本的人格基础都有了以后，才能学习文化知识和其他的才艺。
人格教育，就是育心。心好了一切就都好了！
今天的教育早已失去了育心的功能，所以吃的喝的，乃至种种乱象层出不穷。
婚姻混乱，家庭不稳，孩子不安，言语失和，都在于心的一念之间。
想要治此顽疾，唯有每天进行自我反思，端正心念，便会自然会得心正、行正，则言语正。周围一切环境事物也自然会受影响，以正示人。
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