教育的一个重要特征是“慢”，教育教学是“慢”的艺术，教师自身的专业发展也需要一个很长的时期（也许直到退休）。P46
致青年教师 打卡99天
感悟：以前对教育教学是“慢”的艺术不是很理解，还以为时只是要我们静下心，放慢脚步来对待，现在看来不止如此。欲速则不达，真正的“慢教育”也许比想象中的还要慢。我们今天所做的一切，不管是教育学生，还是教书，必然要在一个漫长的岁月之后才能看到效果，一时的体现在学生身上的效果可能只是表面现象。所以，不要急，慢慢地积淀自己，才能成就明天的“不后悔”。
教育的一个重要特征是“慢”，教育教学是“慢”的艺术，教师自身的专业发展也需要一个很长的时期（也许直到退休）。P46
致青年教师 打卡99天
感悟：以前对教育教学是“慢”的艺术不是很理解，还以为时只是要我们静下心，放慢脚步来对待，现在看来不止如此。欲速则不达，真正的“慢教育”也许比想象中的还要慢。我们今天所做的一切，不管是教育学生，还是教书，必然要在一个漫长的岁月之后才能看到效果，一时的体现在学生身上的效果可能只是表面现象。所以，不要急，慢慢地积淀自己，才能成就明天的“不后悔”。
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