很多人羡慕我是个学生

很多人羡慕我是个学生，我发现了，也能够理解。源自一件小事，我加入了一个共读群，聊着聊着就谈到了年龄，我才发现我是里面年龄最小的，而在那个群里，00后包括我只有两个。群主戏称我们两个是群里的花朵，很多人也直言羡慕。我本可以再说几句多讨论一下这个话题，但是又删去了，不是说我对他们的想法不好奇，而是我暂时还不想让自己陷入那种情绪中。

很多人羡慕我是个学生，其实我自己也羡慕学生。上次和闺蜜聊天，说到我路过以前的高中，看到学弟学妹们穿着新的校服，踩着单车，留着刘海，有一搭没一搭地说话，像极了曾经熟视无睹的画面。促使我老是克制的往她们身上瞟一两眼的原因是，我反思自己为什么没有这样的画面，我假想在我五六年前，或者三四年前，是不是也有人像今天的我一样坐在旁边，过客般的欣赏，内心的狂风骤浪只有自己感受得到。但是我的初高中时代就是如此平平无奇，过程平平无奇，结果平平无奇。另一个原因就是我羡慕他们还有大把的好时光，不是用来挥霍，而是用来改变命运。就像很多人说的，你们如此厌恶的现在是我们怀念却永远回不去的曾经。第一次看到这句话其实是在一个学姐的演讲稿，当我自己也可以说出这句话，却不想要理解其中的含义了。

很多人羡慕我是个学生，但是学生时代也不是完全单纯。十多年的学生生涯给我最直观的感受就是——如果我以后有幸真的投身教育行业，一定要做一个好老师。我自己切有体会，一个学生无论看起来多么成熟、不在乎，内心都是敏感的。我厌恶那些给学生贴标签的老师，不是简单的好生差生，在内心对一个学生的性格贴标签也是一件极其愚蠢的事情。我太清楚了，老师以为自己是一个课上课下都尽心尽责的老师，甚至到了感动自我的程度，但其实他所看到一面不过是冰山一角。一个老师，和学生相处的时间可能比学生父母都多，但是不是所有的学生都能享受到该有的礼遇，这个时候有的老师笑着说：“老师也是人。”为自己开脱，大学学教育学的我，实在是不喜欢这句话，既然你选择了教育行业，就不要否定它该有的师德标准，一句轻飘飘的“老师也是人”就是所有不公平的通信证吗？我知道这句话的原意是不要进行道德绑架，我当然也知道所谓手心手背都是肉，父母也不可能一碗水端平。但是如果一个老师笑眯眯的说完这句话，然后转过头继续自己的差别待遇，心安理得地说这说那，学生只有反胃。除了师生关系，同学关系也并不是那么简单。我不知道是不是类似社会上的风气荼毒到了班级，其实一个班级和一个社会又相差多少呢？在我的印象里，上了初中就已经要学会察言观色、妙语连珠了。可见情商这门课最好在家里由父母教会。

很多人羡慕我是个学生，我虚心且有愧地接受这份羡慕。在我微笑着看着初高中学弟学妹的时候，我嗤笑自己真是个无敌大傻瓜，你现在也没有相差多少啊，怎么突然就仿佛七八十岁了呢。我想我知道别人羡慕我的原因，我也着实知道这本身没有什么好羡慕的，毕竟谁没有过青春呢。我的烦恼依然只能自己消化，我的不安依然只能自己排解，我忧心忡忡的事情一件也少不了，迷茫彷徨的时期一段也躲不了。

所以聊完这个学生的话题，笑一笑，回想到了什么，摇摇头，就继续在自己的路上接着走吧。