一直想了解犹太人的教育方法，选择了这本书《犹太人是这么给孩子定规矩的》，拿到后发现是一本编著的书。
优点是作者从中国和犹太人教育中找到了很多共同点
本书从品格博爱， 勇气毅力 ，自立心细，珍爱尺度，尊重理解，赞扬他人，超越自信，知识财富等八个方面来讲述立规矩的。
大致翻阅了后，发现和中国的教育方法是相通的，每周的家庭读书交流日是我觉得特别难得。犹太人以爱读书文明，孩子很小的时候就有书是甜的概念，父母会将书上滴上蜂蜜，让孩子舔，给孩子一种感觉，书是甜的。让孩子养成良好的阅读习惯。
主要翻阅了品格教育和生活规则。
品格教育：
中国古语 近朱者赤，近墨者黑，犹太智者告诉世人近恶者沾染恶习，近善者习修美德，要以身作则，身教大于言传，环境对孩子的影响很大， 所以中国的孟母三迁，在以色列也是经常出现。他们还会和孩子做个约定，每结交一个朋友可以带回家介绍给家里人。每个人都遵守约定。
在想要什么给出去的践行上，做的非常好：获得金钱最好的办法，就是先捐献，了解并且能做到这一点的人都是幸福的，要日行一善，博爱是一种生活的哲学
善待他人就是善待自己，和中国的授人玫瑰 ，手有余香也是相通的。
建议带孩子参加一些公益活动积极参加家庭的事务中，养成为别人着想的习惯。
想要做个幸福快乐成功的人就要善待他人 。品格高尚者，永远生活在白天。这点和我们中国的古训不谋而合
生活规矩
不给别人添麻烦，从小事做起，是非常好的习惯，要让孩子从小养成。
用正确的态度对待生活，生活从来不会亏待任何人，它早晚会会回报你。不抱怨生活，虽然出身父母和容貌无法选择， 但是职业、伴侣、工作是可以选择的。一切都是在自己的掌握中
对自己的时间精打细算，挣钱先从挣时间开始，时间远比金钱重要，金钱可以储蓄并生息，但时间是却无法留住。要学会在生活细节中节省时间。
充分利用生活中的碎片时间，集中精力做事，提高做事效率。引导孩子管理自己的时间，给事情重要性排序，父母可以逐步指导慢慢让孩子学会规划自己的时间
让孩子学会有节奏的休息非常重要，有节奏的休息保证效率的根本，今天晚上让女儿尝试 5 分钟学习，5 分钟休息，自己定时，她居然在玩的时候想去学习，慢慢的愿意自己延长到 10 分钟学习，5 分钟休息。番茄时钟法对于管理实践确实有效
犹太教义中提到，如果父母没有教会孩子谋生的手段，就等于让孩子成为一个贼，让孩子在小事中学会生存，大时钟学习能力
学会生存”是联合国对教育宗旨的确认,至少应该有以下三层
含义:第一,学会自我保护,以保持正常的生存状态;
第二,学会劳动、学会竞争、学会应变,以增强生存的能力;
第三,学会审美,以提高生存质量。
犹太父母在生存教育上做得十分成功,不仅使犹太子孙精明富有,而且还使得他们无论漂泊于世界的任何一个角落,都能如鱼得水。
生存是活下去的基础,但是要活得更好,就需要能力了。对于能力教育,有些父母也许迷恋各式各样的培训机构,其实不如学学犹太父母的做法,让孩子去思考并处理各种关系的“大事”,在做事的过程中锻炼能力。
比如,一个家庭的两个孩子因为争夺电视机争吵起来,甚至打了起来,他们希望父母出来协调。犹太父母不会插手这件事,但是会教给孩子一个好办法—相互商量,让他们自己去协调矛盾,避免太过火爆的情况出现。
结果往往是可喜的,两个孩子可能商量一起出去玩,或者一个出去玩一个继续看电视,但是优先看电视的孩子也许会给另外孩子一点补偿，一本图画书，一支好看的铅笔。如果结果不好，,父母会教他们一些相互协商的方法,比如“石头、剪子、布”,抛硬币……通过化解一次矛盾,孩子可能锻炼了沟通能力和谈判能力。
放开手让孩子自己学会能力是中国家长的功课，我们总是觉得孩子的处理方法不够好，觉得孩子会吃亏，总想给他们更多的建议和帮助，这会让孩子养成依赖性，从而变成思考的懒人。中国自古就有勤能补拙的古训，还有很多勤奋故事流传千古，可是现在我们慢慢的都舍弃了这些东西。
总之,在教育问题上,犹太家长抛弃了很多浮华的东西,把生存教育能力教育融入日常生活，生活即教育。
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