如果我们做一个测验，看父母每天在家里给孩子说的话，有多少是和过去重复的；再算一下，有多少是在一天之内甚至短时间内就重复的；其中，又有多少是孩子爱听的话，有多少是负能量的话语。
在《水知道答案》一书中，有一个实验是这样的，用杯子装着水，杯子上贴着代表正面情绪的字条，诸如表示爱、感恩、赞美、祝福一类的词语，水就能感受到积极向上的、正面乐观的波动，从而结晶图案会呈现出如同雪花一样美丽的六角形，规则、精美。相反，如果字条上写着负面的、消极的言语，比如恶毒的咒骂、愤怒的控诉、贬损和批评，那么结晶体便会呈现出如同魔鬼一样的丑陋形态。
大人对孩子的絮絮叨叨，是怎么样的字条呢？父母每天对孩子说的话语，有多少是孩子能真正听得进去的？我们十分乐于对孩子说一大堆的话，讲好道理，但是，真的走心了吗？絮絮叨叨虽是小事，长此以往，会对孩子造成巨大伤害。
1.你说的越多，孩子懂的越少。
2.你说的越多，孩子说得越少。
3.你说的越多，亲子关系越不好。
一、你说的越多，孩子懂的越少。
孩子是独立个体，他不是你的附庸品，更不是你的复制品，他的思维成长都有自己的模式，你无法预测他将长成什么样子，你也不可能要求他长成你想要的样子。对孩子而言，纯真是他们最本质的特点，他们不像大人那样，有那么多的生活体验和感受。
他们拥有一颗纯真的心，渴望简简单单的生活，孩子的思维和情感成长需要时间的积淀，需要他自己去经历，去发现，而不是通过父母的絮絮叨叨习得。父母经常挂在嘴边的一句话是：“对你说了那么多遍，你怎么还这样！”
孩子听了之后，真的会改变吗？有一个原则是，凡事只说一遍。你对孩子提要求，你只说一遍就够了，这一遍要确保孩子听进去了，三种让你仅说一遍的方法：
1.约定来谈。跟孩子约一个时间，比如今天晚上8:00召开家庭会议，和孩子一起坐下好好谈谈，准备一个会议记录本，把有关内容记下来。
2.说不如写。你把你想对孩子说的话写在一张纸条放在他的书桌上或其他显眼的地方，一纸条胜前言。孩子看到纸条，就会想起你说的话。
3.你说我听。与其絮絮叨叨，不如多问问孩子，面对这个问题你怎么看？你先听听他的想法，予以回应，再让孩子重复一次你的建议。孩子在表达的过程中，对你的想法有一个主观上的加工，这才是他真正听得入心的要点。
二、你说的越多，孩子说的越少。
如果孩子总是絮絮叨叨的环境中长大，这样的孩子很多时候会趋于沉默寡言，不善言辞，他会觉得，“你们都说了那么多，我根本就不要再说！”他会三缄其口，比较内向，甚至上课都不愿意发言！
如何才能够帮助孩子？父母不要说多，把说的机会让给孩子。比如，每天晚上睡前，可以让孩子就当天的事情做个回顾，说说他自己认为做的最好的一件事情，也说一件值得提高的事情，让他自己总结回顾，说给你听，可以用录音笔录下来，成为孩子成长过程的重要资料。
每周末，也可以请孩子就一周进行总结，高年级的孩子可以就一周的学习情况进行回顾，比如，语文、数学等各科学了什么新知识新内容，鼓励孩子自己对知识做回顾，父母可以把这些内容整理成文，成为孩子的成长记录。
避免重重复复地告诉孩子，“你要如何努力学习，才能够找到好工作，才能够考上好成绩”等等，这些道理孩子哪里不懂，他想要的不是道理，而是你的关注、拥抱和爱，而是在他需要的时候，你能真正站在他的角度来帮助他思考问题、分析问题、解决问题，而不是居高临下絮絮叨叨。
三、你说的越多，亲子关系越不好。
前面我们讲过《水知道答案》这本书，我们知道，语言是有能量的，在孩子成长过程中，他听到的更多是正能量抑或是负能量的话语，对他影响极大。很多父母说，我都是给他分析事情，讲好道理，这就是正能量呀！
注意一点，是否正能量，由听众，也就是孩子说了算，而非父母！如果你说的“正能量”话语，在孩子心理造成负担、苛责甚至是伤害，那就是负能量。这样的家庭里面，熵值会变得很高，家庭成员关系趋于紧张，我们需要花费大量的精力去处理关系上的问题。这样的孩子，哪里有时间去把其他事情做好，学习学不好，技能学不好，更没有时间练习演讲了。如果想要亲子关系好，孩子成长好，少一些絮絮叨叨。
我们都是希望孩子好，但多说真的无益！所以，如果下一次当你说话多的时候，请你问一问自己，我是否在絮絮叨叨。你给孩子一个耳根清净的生活，他必许你一个精彩绚烂的未来。
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