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亲子教育写作学习(三、四)

亲子教育写作学习(三、四)

作者: 听海寻月 | 来源:发表于2020-08-10 19:33 被阅读0次

    8月6日:

    一、亲子成长话题:孩子的学龄前教育

    二、列出所选话题的可写角度,筛选3~5个角度

    a.学龄前孩子的教育该注重哪些方面,又该注意什么问题?

    b.去“小学化”后,很多父母对孩子的学前教育都感到矛盾与迷茫,心里焦虑又有种无从着手的感觉。

    c.“亲子共读”是增强亲子关系与培养孩子阅读习惯的重要途径,也是学前教育的路径之一,怎样进行正确有效的阅读是很多家长关爱的话题

    d.4~6岁的孩子是好奇心重又比较顽皮好动的时期,也经常会因此受到伤害,如何进行学前儿童的安全教育也是非常重要的。

    三、写出2~3个备选标题

    1.这样的“亲子共读”才能让孩子收获多多,你做对了吗?

    2.家有4~6岁的孩子,父母该告诉他(她)这些安全知识

    8月8日:

    例举文章分解:

    标题:《李玫瑾:孩子青春期太重要,这八件事家长一定要做!》

    文章类型:蹭大佬型、共鸣型。

    文章结构:递进式、穿插并列论证。

    是什么:孩子青春期教育的重要性。

    文章观点:这段时间用对了力气,可谓是事半功倍;这段时间出了问题,真的会让人追悔莫及!

    为什么孩子到了青春期家长一定要注意:

    1、身高变化带来心理变化——对待父母,从仰视到平视。

    2、性意识的觉醒——需要家长的特别关注。

    怎么做:解决方案

    1、父母要改变你之前的教育模式。

    2、把孩子当作自己的同事、朋友一样尊重对待。

    总结:标题中出现“一定要这样做”或“该做这几件事”字样的文章,一般属于解决问题、提供方案的递进式结构文章。


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