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《刻意练习》之故事层次感练习

《刻意练习》之故事层次感练习

作者: 木子罗 | 来源:发表于2021-03-28 20:27 被阅读0次

    在写作过程中,要增加故事的层次感,有几种方法:

    (1)赋予故事中关键物体的不同含义。

    这个手法被用在了很多的文学作品中,比如汪曾祺的《晚饭花》。

    作者小说开头引述了《植物名实图考》中的晚饭花,还描写了王玉英家的晚饭花和陈家的石榴花、夏家的荷花桂花,最后还写了她结婚后头上戴着的红花。

    它们都与刻画王玉英的形象关系密切。

    “晚饭花开得很旺盛,它们使劲地往外开,发疯一样,喊叫着,把自己开在傍晚的空气里。浓绿的,多得不得了的绿叶子,殷红的,胭脂一样的,多得不得了的红花,非常热闹,但又很凄清。没有一点声音,在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前,坐着一个王玉英。”

    作品赋予晚饭花人的情态,用使劲发疯喊叫热闹等词语,表现晚饭花旺盛、蓬勃的生命力。绿叶与红花色彩对比鲜明,表现晚饭花的鲜艳明丽;热闹与凄清对比,“没有一点声音”,表现晚饭花少人欣赏的寂寞。

    陈家的石榴花、夏家的荷花桂花则是大户人家的象征,晚饭花常见、实用,以花喻人,表现王玉英平凡质朴,家境贫寒。晚饭花烘托出王玉英美丽而卑微的形象。王玉英婚后头上的红花,侧面表现王玉英对美好生活的追求。

    (2)第二种方法,为故事发展分层。

    一般先设置一条很清晰的表面故事走向,作为第一层次,引导读者走偏。而同时又设置一些细节,偷偷地设置另外一个隐蔽的层次,放置真相。随着故事的推进,剥开一层层假象,直到走到下一层真相。

    这种方法,在侦探悬疑的小说中用得最多。如《福尔摩斯探案集》等等。

    (3)第三种方法,为人物同时设置完全不同的身份。

    把故事中的人物同时设置成多个的身份,让这个人物同时拥有几个不同的身份,有多面人生。

    如《瑯玡榜》中赤焰军少帅林殊这个人物,他本来才华无双,文武双全,是金陵帝都中最耀眼最明亮的少年。

    因梅岭惨案,而身中火寒之毒,经削皮挫骨的解毒后,因音容大改、便改名换面,隐藏身份,以待时变。

    蛰伏十二年后时机成熟,为平多年冤案,他以一介布衣之身,化名苏哲回到金陵帝都。

    但他其实又是琅琊榜首:江左梅郎,是天下第一大帮江左盟的宗主,凭借琅琊阁“麒麟才子,得之可得天下”的惊人评语,成为朝堂多方争相招揽的对象。

    他精心设计,有意无意涉入种种纷争,一次次拨弄风云,使得原本死气沉沉的大梁朝堂风起云涌。

    这样的角色多层次设置,让剧情跌荡起伏,引人入胜。

    这三种方法,赋予故事中关键物体的不同含义的方法在一般作品中应用最广,也是初学者最易模仿学习的。我也曾经仿写了一篇:外婆家的石榴花。这个作品以石榴花暗喻了外婆的人生几个阶段,也算是模仿练习作业的完成了。

    无戒学堂日更第75天

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