对孩产成绩产生影响的 8 项因素：
1.学生的父母受过良好教育.（正面）
2.学生的父母有着很高的社会经济地位.（正面）
3.学生的母亲在 30 岁(或者 30 岁之后)的时候生下第一个孩子.（正面）
4.学生出生时的体重较轻（负面）
5 学生的父母在家说英语.（正面）
6 学生是领养的.（负面）
7.学生的父母参加 PTA.（正面）
8.学生家里有很多藏书.（正面）
不会对孩子成绩产生影响的 8 项因素：
1.学生的家庭非常和睦.
2.学生的父母最近刚刚搬到一个比较好的社区.
3 学生的母亲在孩子出生后到上幼儿园之间这段时间里没有工作.
4 学生参加了儿童发展起步计划.
5.学生的父母经常带孩子去博物馆.
6.学生经常被打屁股.
7.学生经常看电视.
8.学生的父母几乎每天都给孩子读书.
我们发现，前面的 8 项因素实际上表明的父母本身的特点，即“他们的父母是一个怎样的人”；而后面的 8 项因素则是父母们的行为，即“他们的父母对他们做了什么”。对于那些接受过良好教育、成功、健康的父母来说，他们的孩子在学校的成绩通常也会很好；而父母对孩子所做的一切，比如说带他们去博物馆，打他们屁股，送他们去儿童发展起步计划，经常读书给孩子听，或者是阻止孩子看电视等，并不会对孩子产生明显的影响。
对于那些总是在想尽各种办法来帮助孩子的父母和家庭教育专家们来说，这一发现或许能够让他们意识到，他们对于那些所谓的家庭教育技巧显然过于倚重了。
但这并不是说父母并不重要。毫无疑问，在孩子一生的成长过程当中，父母扮演着非常重要的角色。可问题是，大多数父母都是在孩子出生之后开始学习如何教育孩子的，这时已经为时过晚了。如果父母聪明、勤奋、受过良好教育、有着不错的收入、能够组织良好家庭的话，他们的孩子也很可能会取得成功。但父母对孩子做些什么其实并没有那么重要；关键是父母本身具有怎样的特点，他们是，一个怎样的人。从这个角度来说，今天的许多父母们就像我们前面谈到的政治家们一样，他们之所以会拼命地募集选举资金，是因为他们相信金钱可以赢得选举，可事实上，真正能够帮助他们赢得选举的是他们本身的特质，如果选民们不喜欢一个人，无论他投入了多少金钱都无济于事。
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