TAFE课程为期一年，每周上课两晚。大学我读了两年，第一年上半年一门课，下半年两门。第二年上半年三门，下半年两门加上另外一个四级证书课程。两年时间，我完成了Graduate Diploma 和两个Cert IV。
教行政管理课程的两个老师都很好，但一个老师的口音很难懂。还有个越南裔的律师同学，应该是移民二代，说话也特别难懂。听课和讨论时，我总是得竖着耳朵，还听得不是特别明白，所以课下要花不少时间阅读，加强理解。
平时的作业也不容易，我要从图书馆一摞一摞地借书，捡有用的章节来参考。这个课程，英语是工具，我在学习技能的同时，顺便提供语言水平。
土澳职业教育课程非常实用。我在TAFE学了Office办公软件的高级功能，虽然不做办公室工作，但立刻用在了笔译作业的Portfolio上面，排版比别的同学都要漂亮。
那时候，我同时还在打工挣生活费，一周七天没有休息的日子。记得我在学期日历上，标出了TAFE和大学所有的大小作业截止日期和考试日期，升级打怪一样，一个一个消灭。
TAFE课程快结束时，我们做了一个关于培训的Presentation。转行当老师之后，我偶然又翻到了那份PPT, 重新复习了一下我早就忘光了的内容。
我写的竟然是员工个人发展是谁的责任，机构、个人和培训师能做什么。这是当时我写下的：A good trainer teaches not only the skills or knowledge required for a particular job, but also strategies, awareness and positive attitude towards learning.
还有，一个好的培训师需要的知识技能最好能包括心理学和社会学。
结论中，我提到了Synergy, 是从《高效能人士的七个习惯》中借来的。
看完之后，我惊呼“天哪！”
学完课程后，我在工作中解答同事Office软件使用中的各种问题，教他们不同的功能。公司每次使用什么新软件，都是我先学会了再教同事。有了些工作经验之后，开始教新员工怎么做各种工作。
2013年，我开始在Coursera上上网课，第一门课，学的是Social Psychology.
原来，我在那时就种下了一颗种子。虽然早忘了写过什么，种子却依然开花结果了。
当时我绝对没想过自己有一天会当老师。我从小的愿望，是绝不不女从父业，坚决不当老师。
记得为了那个Prestation, 我把TAFE图书馆、大学图书馆、社区图书馆相关的书籍都翻遍了，下的功夫不比写个论文少。
之所以这么认真，是因为课程是我特别想学的，投入越多，收获才越大。现在看来，我收获的，不仅仅是技能，更是多年后的职业发展道路。那11页PPT，一直在冥冥之中指引着我。
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