如何让孩子轻松上网课

作者: 红豆范 | 来源:发表于2020-04-02 21:10 被阅读0次

    文 | 红豆范

    扎根后盛开花朵的塘荷

    还没开学。

    依往常,该半个学期了。

    今早,抽空瞟了一眼家长群,班主任发成绩通知,数学考试。看到孩子考得不理想,心里一下子纠结起来。

    这网课要几时休?

    网课,我有点抵触。一方面,白天孩子一个人在家,不知道她心思放不放在听课上。白天家里没人,也不可能天天在家盯着。即使在家,也无法判断她专心还是不专心。平日,对孩子我们都是放任的。

    这样的成绩,我有点怀疑自己这样对不对了。

    另一方面,家里不像学校,学习氛围不同,时间节奏不同,网络授课效果令人担心。有时候,孩子能不能吸收,掌握不掌握知识要点,老师离得远,他们看不出来。

    所以,检验学习效果,只剩下老师测验。

    因此,考试成绩,老师期待,家长担心,学生忐忑。

    孩子能不能自觉、轻松通过网络学到知识,掌握课程要点,就看每次考试,其他手段用不上。那么,该如何帮助孩子通过网络,在老师的辅导下完成这个特殊时期的学习任务呢?

    我在思考,看到成绩我就这样,是不是太敏感了一些。

    中午,和孩子交流。她也知道自己的短板在哪,她看到这么低的分数,还在担心我们回来要数落她一阵。

    家长怎么帮助孩子?能帮吗?

    肯定要做点什么,不然这样下去,孩子在家学不进,家长和老师担心,影响孩子学业则已,如自信心受打击就不妙了。等回到学校,学习跟不上进度,想补都补不回来。

    当前,我们能做的,首先要给孩子补三堂课。

    一是梦想课

    孩子曾和我私下交流目标问题。

    按她的说法,她还不清楚自己究竟喜欢什么,希望过上什么样的人生。这令我吃惊,我以为,她应该有自己的一些想法才对,看来我这个家长缺位和失职了。

    为什么要补梦想课?因为,梦想就是力量,梦想就是方向,梦想就是希望。

    梦想有两种力,一种是看不见,一种是能感知。看得到的是行动力,看不见的潜意识。一个人有了梦想,就会潜移默化影响他的潜意识,潜意识无时不刻会刺激一个人的行动。

    有梦想就会有目标、有方向,有目标就有动力。有梦想就会自信自律,不需要天天监督。

    梦想这一课,孩子是缺失的。学校希望孩子考出好成绩,考上好学校。家长也一样。但是,考什么样的学校,学什么样的专业,今后该干什么,人生该如何规划,没人去做。

    这一课,莫说孩子,家长都需要补。当然,孩子当前更需要。

    怎么做呢?心情愉快、氛围融洽时,一家人可坐下来畅谈畅谈各自的梦想:个人的家庭的梦想。交流时,大胆说出自己的现在的或者曾经的梦想,树立榜样。引导孩子根据自己的兴趣,明晰树立自己的梦想,鼓励她为自己的梦想而奋斗。

    树立梦想从小就树立最好,不适合有调整余地,因为梦想不是不可以改变,关键的是要有。树立梦想的目的是让行动更有力,让付出更有效。

    开心快乐环境,放松的状态里,从自己的梦想谈起,用身教引导孩子,邀请而不要求,我想应该有效果。

    二是自主课

    上了这么久的网课,我认为必须让孩子自主独立,让她们锻炼自己的自律能力了。

    在网课环境,学习虽困难,更是机会。

    说实话,今后可能再也找不到这样契机,让孩子独立自主的契机。

    想想看,以前在学校有老师天天盯着,在家里手机电脑被控制着。现在在家,老师离得远看不见管不着,家长不仅不能控制孩子上网,还要给她们创造上网的条件。

    网课,打乱了以前的规则,打乱了学习节奏。

    这就要求,要真正在网上学到东西,必须有高度的自律。

    既然管不着,何不完全放开,让孩子自己去决策,去规划,当自己的主人呢?

    我相信,谁做决定谁就有成就感,成就感会带来责任感。

    孩子现在就像一颗种子,正在破土而出,这时候的她们,肯定不喜欢被要求被压迫被监督。

    想法让她们把学习当作是自己的事,想法培养孩子主动学习的积极性。

    按照她自己的规划,当她遵守或完成自己的约定时,及时跟进给予鼓励。当然,没有完全遵守也不必指责和嘲讽。要相信她通过自己做规划,自己会愿意做、不断提升的。

    不这样,难道还能去替代她们?难道她们永远呆在父母这个避风港里边吗?

    三是信心课

    有梦想有目标,有规划能自主,必须要有强大的自信才能持之以恒。自信是人生进步的金钥匙,孩子的信心从何而来?

    从她们能接触的熟悉的人和事来。

    树立孩子在学校在班级的地位,树立孩子在老师在自己心中的地位,自信就有了源源不断的动力。

    帮助孩子处理好与父母、老师和同学的关系,一通百通,一阻百阻。

    人就像一棵树,父母是根,养分来自于根,亲子关系要和谐,付出真爱与获得孝顺是双向的。师生关系很重要,一般喜欢老师就会喜欢那门课。与同学的关系更要花心思去处理。

    首先,家庭要和睦,夫妻之间融洽互爱,做事相互尊重,良好的夫妻关系是孩子信心增长的最大基础。

    其次,家长与老师互通,应多交流和沟通,了解孩子学习情况,让孩子看到父母与老师关系好,孩子增加自信。

    根据孩子的特长,鼓励孩子当小小明星,在学校有地位,建立信心,能量足足,在学校就开心快乐,会更加主动的学习。

    同时,协助孩子处理好她和同学的关系,被同学的孤立时,家是温暖的港湾。学会倾听,有同理心,陪伴和协助孩子处理好她和同学之间的关系问题。

    还有,与课本的关系也不能忽略,看她喜不喜欢这个科目。

    可能这几点,就够自己好好去处理了。

    那就做吧!先。


    红豆的情怀

    文字的世界

    2020.04.02


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