整本书阅读

作者: 晚起画蛾眉 | 来源:发表于2018-12-06 22:50 被阅读51次

  2011 版《义务教育语文课程标准》提出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,希望学生通过整本书阅读能够还原真实阅读,获得个性化的阅读体验,积累更多的阅读经验,形成良好的阅读习惯。整本书阅读逐渐成为全面提高学生语文素养的一个基本策略。

    “阅读前的指导”“阅读中的推进”“阅读后的提升”是小学高年级整本书阅读的三个关节点。

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