张爱敏工作室成员研修留痕
世间万物都有属于自己的姿态。而我和我亲爱的学员，无论身在都市还是乡村，都信念如磐，执着地走在专业成长的路上，活出了自己最美的姿态。
1.杜冠鹏：跟随工作室每天阅读几页书，写一篇心得，感觉唯有这个时候时间才真正属于自己。
2.韩利霞：加入工作室后共写了13篇文章，读了2本教育理论书籍，被公众号采用文章2篇。每月一本书，用文字记录教育工作和生活，学习理论知识指导自己的班主任工作，和工作室伙伴们结伴前行。
3.卓瑞丽：加入工作室已经坚持日更31天，简书字数增加了2万多字。写了5篇文章，被工作室发表一篇。看了专业书籍1本，教育书籍半本。开始对读书有了兴致，养成了用文字记录生活的习惯。
4.郝月月：简书日更651天共计46.6万字。写教育叙事共计9篇，工作室公众号发表4篇。加入工作室后读书6本，并参与每月共读2本，目前还在继续。加入工作室，找到停泊的港湾，心灵有了一片栖息地，给自己找到了成长的平台。参与共读，从中学到管理和教学经验，充实自己，快乐自己。坚持日更，反思自身，让自己对教育有更深
5.肖慧：读书三本，参与每月共读两本，写教育叙事一篇，工作室公众号发表一篇。加入工作室我遇到了专业的老师，探讨专业的问题，阅读教育专业的书籍，潜移默化中得到了很多专业的指导，学会了用更专业的眼光和思维看待教育问题，受益匪浅。工作室分享的话题有思索，有探寻，有探讨，有反思。
6.谷亚星：共读五本，其中工作室共读书目两本，写了三篇文章，工作室发表三篇。加入工作室后学习更有动力，看着那么多优秀老师的好的管理班级的方法，学到了很多！力争做一名学习型老师，反思型老师！不断努力，做更好的自己！
7.李芳：共读四本书，其中工作室共读书目两本，自己读了《红楼梦》、《城南旧事》，正在读《草房子》。共写了五篇文章，被工作室发表两篇。加入工作室后更有动力，有目标，看到张老师每天都那么勤奋，自己觉得更应该努力。虽然我现在做的还不够好，但是我会继续努力，好好学习，争取做得更好！
8.田蕾：加入工作室后共读书四本，简书写了8000字，被工作室发表一篇。如今，我对班主任工作有了更深入的了解，得到了更专业的引领。在这个集体中，我学到了很多优秀老师的管理方法，也激励着我不断努力学习。
9.苏娜:加入工作室，跟随着张爱敏老师，每天日更，简书写了42万字，阅读专业和文学类书籍四十多本，收获满满，自己在教师成长的道路上走得更自信。
10.耿彦艳 加入工作室后，跟读书单中的书三本，坚持工作室每周一篇教育叙事、每月一篇读书笔记上交，工作室录文一篇。最大的收获是重拾纸笔笔记，有人引领，更见自己与人的差距。
11.沈子琪：加入工作室后写简书23篇，共计一万两千多字，写教育叙事13篇，发公众号1篇。共读书目2本，目前第三本正在阅读。加入工作室，让我有了目标，有了方向，不再盲目的做一位教学的教师， 而是向张老师全方面的学习，虽然自身还有很多不足，但是我一定会努力的！
12.王海贝 加入工作室后，书写4000多字，公众号发表文章2篇。成为编辑组的一员。共读书目两本。加入工作室，让我学到了，班主任工作需要积极筹划安排，使我的班主任工作更有思路。同时看到了组员们的高才气，成为了我前进的动力！
13.刘嘉琪：日更211天，已写21.1万字，手抄笔记两本，坚持往工作室邮箱每周一邮，每月一篇阅读笔记，被公众号采用5篇，在抄、写、读、思中行走，在工作室小伙伴的共同努力与帮扶下，共同进步！
13. 南阳梁波涛：日更517天，写下近乎六十万字。读书笔记近乎一百篇，班级故事六十多篇，学生习作三十多篇，杏研社活动六十多篇。每日读书写作已经成为习惯，仍将继续下去。惭愧的是没有投稿的意识，只是低头读书写字，希望以后能有所改观才是。
14. 郜妍妍：日更28天，写下一万多的读书笔记，假期阅读班主任专业书籍三本，语文专业两本，在工作室的张老师的带领下，在工作室读书组组长梁老师的熏染下，坚持读书和写作。希望在今后相互监督和学习中，使得自己的班主任专业能力和得到提升，让更多的学生在教室里得到幸福。
15.滑县孔繁竹：去年认识张老师，开始下载简书，后来，加入工作室，开始日更。至今已曰更100天，写了300篇文章，大多是教育事件，在张老师工作室，和张老师以及同伴一起互相帮助，共同学习，真是一件幸福的事。
16.长垣韩志华，去年有幸结识张老师，开始在简书上写文章。到今天为止，共写了20.9万字，419篇，其中绝大多数是教育叙事。被公众号采用2篇。寒假期间阅读了《爱心与教育》《班主任工作思维导图》两本专业书和王开东老师的两本书。自己拖延症严重，靠自律很难坚持，幸好有大家的监督。每当想放弃的时候，打开微信，看到同仁们的更新，便感觉惭愧至极，于是又增添了写下去的信心。现在，我也带动我们学校的同事一起来读书写作了，行走在路上，我感觉自己还很年轻。
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