【100天崔律阅读营·Day39-6.5日志】
这是2019年5月31日“100天崔律阅读营”之“关系力 ·《关系力》6.5 帮助他人” 的学习日志。
1.【收获】我今日的收获：
『回顾』
<赞美别人>
在赞美别人的时候，要具象到某个具体的点，这样才会使被赞美的人感到我们说出的话是真实的、发生内心的、可信的，而不仅仅是表面的、敷衍的、甚至是奉承的。
<打卡日志互评>
我的A1：之前，在打卡日志互评的过程中，自己只会说，某某某个点很赞，感觉很平直，说出来的话，对于接收者来说可能也不会有太多的感觉，不容易建立链接。
我的A2：之后，再在打卡日志的点赞时，除了找出我感兴趣的点以外，还要描述一下这个点哪里是最最打动我的，用具体的词来表述，从而显示我是由心而生、由内而外的点赞。
<鼓励儿子>
我的A1：之前，在给儿子鼓励的时候，也只会说到聪明、棒、厉害，这些表面的词汇。
我的A2：之后，我要把他每次成长的点、变化的点找出来，并且描述具体的细节，让他可以知道这次点赞的原因——也就是以后他努力的方向。这点又让我链接到了上周末的拆书课《终身成长》 ，我们要摒弃天赋性的词语，如“聪明”等来标样孩子，而是要用“努力”等这样的词语来鼓励他，让他知道努力比聪明更重要，努力是实现改变、实现人生目标的基础。
<商业-商业型的转变>
当我们从商业-商业型关系向商业-关系型转变的过程中，会出现两种情况：一种是由内而外的想要转变；第二种是伪装成商业-关系型。那两个的区别是说，一个是由内心深处、由内而外的想做的事情，也是希望达成这点事儿，是努力的目标；另外一种是带有目的性的，为了掩饰不想被人看到的事情而做的。
『今日』
<帮助他人>
告诉我们的客户“尽管告诉我”；我可以帮助两类人：我的客户和客户的朋友；我可以做两类事情：在专业、业务层面的帮助，和非专业领域的帮助；我们要不间断地进行联系，不要把一件事情做得带有很强的功利性。在做业务之前和业务后的关系不一致，说明我们的交往带有很强的功利性、目的性。我们用实际的行动证明，我们的这种关系是发自内心的关心你，而不仅仅是业务上的关系，当然如果以销售来说的话，他的职业目的是销售，但是这在交往过程当中不是第一目地。
2.【实践】我对今日课的实践：
今天在和政府老师沟通和办事情的过程中，除了业务上的沟通以外，还以“健身”为突破口，聊了一些私人健身、饮食方面的事情。经过这样子的沟通，感觉自己和老师之间会比之前的距离更近一些。
3.我的疑问(周六答疑)：无
4.任何想说的话：无
5.我对笔记术的期待/我在笔记术中的困惑：
我对比笔记术之前是没有太多了解的，想了一下，我觉得笔记术对于我来说，可能会有两个方面的改善：一方面是希望可以在现场学习的过程中，能够快速、准确地记录课堂上的重点内容；另一方面就是说在回顾＆复盘的过程中，可以高效地、鲜明地找到课程中的知识点，并通过看笔记就能get到里面的关键点，也就是进行有效的回顾。
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