语文教师应读的中国文化、文学经典（附录《书香女子必备书七种》）

语文教师应读的中国文化、文学经典

@商友敬[原撰]

@笑独行[编补]

语文教师应读的中国文化、文学经典（附录《书香女子必备书七种》）

中国古代文化经典

最近倡导“国学”的风头很健，目前除了被按下头去读经的儿童之外，真正潜心研读者不多。语文教师不能随波逐流，还是应该如鲁迅先生所说的：“运用脑髓，放开眼光，自己去拿”。对中国文化作系统讲述的著作不少，在此谨介绍两本简明读物：一是1947年曹伯韩先生的《国学常识》（三联书店2002年版）。此书原是供中学生读的，文字浅易而清晰。但你一读就会发现，该介绍的他全介绍了，而且功力相当深，比读《章太炎先生国学讲演录》收效大，而曹聚仁的《中国学术思想史随笔》（三联书店1986年版）又枝蔓太多、太琐碎了。

还有一本则是台湾学者韦政通的《中国的智慧》（岳麓书社2003年版），它是与美国艾德勃《西方的智慧》相配套的普及读物。他不以时间为线索，而列出一个个问题（哲学、科学、政治、道德、教育、宗教、社会、经济、美与艺术、爱情友谊、人的问题）分门别类地讲述，最后对中西智慧的异同作了一个对照，读起来饶有趣味。韦政通先生另有《中国文化概论》（同上出版社）一书，也值得细读。

《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》很重要，有朱熹的权威注本《四书章句集注》（中华书局1983年版）。不管怎么说，这本书在中国教育史上的作用是没有一本书可以与之抗衡的。所以，语文教师还是应该读一读的。另外，杨伯峻先生有《论语译注》、《孟子译注》、《左传译注》，都是中华书局出版的，读起来更简便。最近还看到哲学家李泽厚先生的《论语今读》（安徽文艺出版社1998年版），读下来感觉也不错。至于台湾南怀瑾的《论语别裁》，差错不少，不敢恭维，比他差的还有，这里就不说了。

《说文解字》是中国文字学的开山之作，是语文教师需要备一部在手边不时查查的，中华书局有影印本（1963年版）。最近上海教育出版社还出了一种大字排印本，检读起来看得更清楚（笑独行注：该书当指上海教育出版社2003年1月初版的《说文解字（简本）》）。

《史记》（中华书局1959年版）是应该备一部的，如嫌它10本太多，可以精读韩兆琦先生的《史记选注集说》（江西人民出版社1982年版，南海出版公司2003年版）或王伯祥先生注释的《史记选》（人民文学出版社《中国古典文学读本丛书》之一），前者注说了18篇，后者注解了20篇，他们的注解极精，来龙去脉都说得很清楚。《汉书》以下，非研究古代历史的不必多花工夫。还有一套编年史——《资治通鉴》、《续资治通鉴》、《明纪》也值得重视，但卷帙浩大，难以全读，可以读选本。

《老子》只有五千字，却十分费解。如果拣看得懂的说，方便；通盘了解极难。中华书局有朱谦之先生注本，我看台湾陈鼓应先生的《老子今译今注》和《庄子今译今注》都不错，有中华书局的排印本。《墨子》、《荀子》、《韩非子》、《晏子春秋》都应该窥其全貌，做到心中有底。

《世说新语》虽说是一部笔记，可它的确是中国古代语言艺术的精品，往往一两句话就勾勒出一个人物的形象，甚至直达人物内心深处。阅读和写作，都应该以它为典范。此书有两种注本，余嘉锡的《世说新语笺疏》（上海古籍出版社1993年版）详细一些，徐震堮的《世说新语》（中华书局1984年版）简约一点，都值得一读。

《昭明文选》是中国历史上最早也是最好的一部文学总集。所选诗文上至汉代（诗则从屈原宋玉开始）下至南朝，最优秀的作品都搜罗殆尽了。譬如《古诗十九首》就首次出现在《文选》之中。此书有通行的排印本（上海古籍出版社1986年版），为唐代李善所注，共六册。

中国古典文学选本和注本

要想如同大学中文系那么正宗地系统地沿着先秦两汉的顺序研读中国古代文学，那就要把文学史和文学作品甚至文学批评史与历代文论选串在一起读。但这些年来，大学生立志者不少，而真学有所成者不多，“心有旁骜”也。如今亡羊补牢，再潜心研读，也未尝不可，但不可急于求成，日有所获，数年之后也很可观。

我读到的文学史都是老一代人写的，新的所知不多，而得益最多的则是刘大杰先生1957年的《中国文学发展史》三册，我曾将它抄过一遍，至今抄本还珍藏在柜子里。这样做的好处是有一根线贯串在心中，有“历史感”。作品呢？我看以50年代北京大学编的《先秦文学史参考资料》、《两汉文学史参考资料》、《魏晋南北朝文学史参考资料》（中华书局1962年版）比较完备。好处是选得多而精，注得详细又有来历，不同的解释放在一起供你选择，还有不少背景材料。可惜唐宋以下就断掉了。

唐以前的诗，《诗经选》（余冠英选注）、《楚辞选》（马茂元选注）、《汉魏六朝诗选》（余冠英选注），都有人民文学出版社的“读本丛书”本子，到处都能买到（笑独行注：不论《诗经》、《楚辞》选本，唐以前的古诗选本最有名的其实还是沈德潜的《古诗源》）。

唐诗选本极多，最有名的是《唐诗三百首》以及陈婉俊的补注，还有沈德潜的《唐诗别裁集》，其实都远不如马茂元先生的《唐诗选》（上海古籍出版社1999年版）。马先生此书的好处是注释要言不烦，评析短小精要，都能点到要害上。沈祖棻先生的《唐人七绝诗浅释》（上海古籍出版社1981年版）也有同样的优点。

同样的，钱钟书先生的《宋诗选注》（人民文学出版社“读本丛书”本）也是注得好，评析得更好，而且钱先生的解说语言又出神入化，自有一种独特的趣味。

宋词的正宗选本是朱祖谋老先生的《宋词三百首》，唐圭璋先生加以笺注（上海古籍出版社1979年版）。龙榆生先生是朱祖谋（彊村老人）的嫡传弟子，他编选的《唐宋名家词选》和《近三百年（即清代至现代）名家词选》都十分精到，应该买来读读。沈祖棻先生的《宋词赏析》（上海古籍出版社1980年版）也非常值得推荐。

《古文观止》流行数百年，先秦两汉收得太多，唐宋八家以后又收得太少，清代以后一篇没有。为了教师进修备课的需要，人民教育出版社曾编过一套《古代散文选》三册（1962-1980年出版），这书选得精，编得严，便于教师备课参考，可以用来进修。此外，金圣叹选评的《天下才子必读书》（安徽文艺出版社1992年版）也不错，在旧时代颇有影响。

明清两代不乏好诗文，但缺少好的选注本。尤其是明末的小品文实在值得一读。张岱的《陶庵梦忆》，篇篇精彩，好在也不古奥，直接读下去，也能懂。

笔记小说是明清两代文人最喜欢的东西，有一些也很值得一读，如《聊斋志异》、《子不语》、《阅微草堂笔记》等，谈狐说鬼，庄谐并出。还有谈掌故的，讲见闻的，还有读书札记，都能增长知识，读着读着，古文就过关了，甚至还能下笔写上一小段。何乐而不为呢？

对于教师来说，鉴赏比批评重要。这里谨郑重推荐刘衍文先生、刘永翔教授父子合著的《古典文学鉴赏论》（上海教育出版社1991年版）。他们好象在组织一场场讨论会，对古典文学中的一连串问题，召集古代的名家各抒己见，然后再总结出自己的见解。看起来生动灵活，有趣又有道理。他们的话锋穿透二三千年历史的迷雾，往往能显现古代诗文的真面目，功力是深透的。

笑独行编注：该文系根据商友敬先生所撰推荐书目长文《语文教师的“书巢”细目》之《中西文化及其经典的介绍》与《古代文学作品的选本和注本 》二节摘编订补而成。商友敬为已故语文教育专家，生前为上海师范大学中文系教授。《语文教师的“书巢”细目》一文原载《中国教育报》2005年10月10日第4版，全文包括语文教育史书，语文教育大师的经典性专著，当代语文教育专家的论著和教学实录，语文教育理论方面的论著，阅读学、写作学、训诂学等相关学科著作，中西文化及其经典的介绍，古代文学作品的选本和注本，杂学旁搜等多个部分，推荐了几百部著作。

（2006年4月编补，2018年8月增订）

【语文教师应读的中国文化、文学经典（ 笑独行编补版）_体面杂志（笑独行的和讯博客）2006-4-28 14:57:12】

语文教师应读的中国文化、文学经典（附录《书香女子必备书七种》）

【附录】

书香女子必备书七种 

@白沙[原编]   

@笑独行[删订]

1.《红楼梦》（图文本，全四册），［清］曹雪芹著，上海古籍出版社2004年版。

开口不谈红楼梦，读尽诗书也枉然。

2.《宋词赏析》，沈祖棻著，上海古籍出版社2000年版。

沈祖棻是才女中的学者，学者中的才女。

3.《饮水词笺校》，［清］纳兰性德著，赵秀亭、冯统一笺校，中华书局2005年版。

有一段时期，纳兰的词还成了小资的必读书。

5.《美的历程》，李泽厚著，中国社会科学出版社1989年版。

上世纪八十年代大学生必备读物。

6.《一间自己的房间》，［英］弗吉尼亚·吴尔夫著，贾辉丰译，人民文学出版社2003年版。

很多人都把《一间自己的房间》看作是吴尔夫女性主义的宣言书。

7.《恋人絮语》，［法］罗兰·巴特著，汪耀进、武佩荣译，上海人民出版社2004年版。

恋爱心理和爱情体验的丰富性是罗兰·巴特构建其哲学观的一个支撑点。

笑独行编注：原编者白沙乃二十三岁美眉，原举必备书十种，其中三种实不具代表性，故删略之。

【书香女子必备书七种（白沙原编 ，笑独行删订）_笑独行的和讯博客2006-4-29 23:35:23】