教孩子学会思考

教孩子学会思考——学习教练的真正意义

我们从小到大都在学习知识，学习阅读。

问一下自己，你的大脑中留下的痕迹到底有多少？

答案经常是：我很努力地读书，可是发现读完后，我想不起什么。

然后有人安慰你，那些你读过的书虽然你都忘记了，但会融入你的血液，成为你的气质……

我们读过的书，经常是这样，读的时候如一块石头扔进水里，激动万分；读好后，又石沉大海，对我们的生活并未起什么作用。

我们的教育到底问题出在哪里？

你的孩子问你：爸爸妈妈，为什么水会流啊。

你告诉他：因为水是液体啊。

然后，他记住了，哦，原来水是液体的这个知识点。

但学习教练路径这样的：

1. 你这个问题问得很细致啊

2. 你认为是为什么呢？对啊，为什么石头就不会流呢

3. 启发他寻找答案（这个问题妈妈也不是很清楚，不过我们可以一起把他搞清楚，我们去网上查一下，好吗）

4. 启发性：水变成冰还会不会流啊？

5. 讨论：在讨论中联系他过去的经验，帮他规划如何用上新知识，逐步塑造他大脑中思考问题的方法，解决问题的思维模式

敲重点：

比答案更重要的是不断思考和深化自己的提问，比知识更重要的是尽力消化和应用学到的知识

建议工具：

看书的时候，使用三种颜色的便签：

1. 用自己的语言重述（若原书太简单，可不做）

2. 描述自己的相关经验

3. 我的应用（目标与行动）

工具的形式可以自己选择，这也是一种思维的体现。

向自己提问：什么样的工具能让自己更好地运用知识？如何运用更好呢？

人与人背景知识不一样，理解能力不一样，所以选择的方式也可以不一样。