读书，在大学｜你是否也曾矫情如我

我不再将读书看作是提高逼格的修行，而书也从不是什么黄金屋、颜如玉，更不是醍醐灌顶的至理名言。

我在看书时看的是什么？是人，是百态。

一群人年龄相当却性格各异的人囚困的名为大学的世界里，最易产生的是逆反心理。它不同于青春期的懵懂无知，它处处散发着初长大初独立的信心，它的叛逆是不愿与世界妥协的孤勇。

当叛逆的情绪无处发散时，干什么？写东西。

于是，读书就变成了寻找同道中人的互动。

我看着会计书感叹社会的发展，造就了如此复杂而奇怪的学科，看着审计书，不禁想发笑，这生活化的流程被他们用几个复杂的词串联在一起，处处是双重否定这样神乎其神的表达方式，有些严肃的可爱。

课本的作用有些复杂，它传递的不仅是人类约定俗成的知识，还有一些潜移默化中性格的塑造。这种塑造在任何专业书里都若无其事的存在于字里行间，不用去发现，也发现不了，但当你读罢，你早已有所改变。

我想啊，可能因为每一个编书的人，他们的性格不知不觉的透在了文字里，每一个字、每一句话、每一个观点都是作者性格的透露，不声不响。

但课本，透露出的性格的共同点，是被压抑。被社会的规则所压抑，被社会大流的知识所引领。那自己呢？跳脱了社会的圈子，自己呢？

所以啊，我抛下课本，急切的想在其他的书里发现什么是“自己”。

我看东野圭吾的书，我喜欢《白夜行》和《恶意》，我喜欢《恶意》中尽自己之力，帮助他人的那份善，也理解嫉妒和不甘中酝酿的那份恶，我觉得真实。还有《白夜行》，那份撕破所有善良，极致的知己与以金钱堆积安全感的情景，我觉的有些可悲，也有些刺激。

《美丽新世界》中有一个观点是，人的欲望、悲痛等都被压抑，像水管中的水，只要扎一个口，就会迸发。

如果可以将大学看作是美丽新世界，那多么坦荡与幸运。但如果时而将它看作是阻了水流的泵，那又该多么可悲。

因为我们无能为力。

《人类简史》让我时时陷入思考，如果说人类社会的构成基于集体想象，约定俗成，那我们所做的一切是在干什么，一群匆匆而过转瞬即逝的人，在社会上汲汲于名利，但“荒冢一堆草没了”，有句话是“只求曾经拥有”，那拥有的又是什么呢？是人类社会约定的名利吗？

《未来简史》说，在未来，人类的自由意志都会被控制。那时至今日，我们仅剩的真正属于自己的那份感受还价值几何？

我们的情感被权威压抑、被世俗控制，渐渐的变得沉默，渐渐的开始认同。像《1984》中，最终真的相信“2+2=5”。

社会是必然的，大学是社会的缩影，但人类不是，但大学生不是。

拨开伪善的外衣，《无耻之徒》让我看到那么勇敢自由又温暖的内容。

写东西的人还有多少，看东西是否愿意读完。

精神的麻痹最为致命，大学时期的伤春悲秋最为无奈。

书是一扇窗口，我要得到的不是说教，是有趣，是精神上的怜悯和共鸣。

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