班里一位出自离婚家庭的男孩子,人长得很精神,精力充沛到永远都不会用完的感觉。可惜充沛的精力从没有用到学习上一点点。上课基本一点都坐不住,两三分钟都坚持不住的样子。曾经因为他单词不会读,我让他站着听其它同学读,他的脑袋转过来,转过去,只对门外的动静感兴趣,静心听几分钟课,他好像一点点都做不到。
刚开始不交作业,好不容易鼓励着,哄劝着交作业了,书法屎壳郎爬地一般,你压根认不出来是什么。后来再鼓励,终于可以写得像是个字母了,但算不上单词,不该连一块的连一块了,该分开的又不分开。但为了不想前功尽弃,昧着良心接着哄,他开始对自己的表现沾沾自喜了。
“你对我的表现还满意吗”成了他见面就对我说的一句话。他也仅仅就是书法能看出是个字母而已,课依旧不听,对话和课文一点不会,单词听写雷打不动的零分,作业错的不堪入目,却天天期待我的认可和表扬。有时还专门找我就是听个好的评价,我快被他逼疯了!
这到底是个什么样的孩子啊?
后来班里劳技老师和我谈了一些他的情况,他也只喜欢劳技课,所以愿意和老师交流。劳技课上可以让他尽情释放和放松,不用学习,不用做作业,甚至上课还可以四处溜达,无拘无束。
他的爸爸妈妈离异几年了,他的抚养权在男方,爷俩天天和他的奶奶生活在一起。父亲从来不管他的学习,除了上班就是沉浸在游戏当中不可自拔。奶奶只负责他们的吃喝,和天天在耳边唠叨他的妈妈有多么的坏,有多么的不好,甚至警告孙子不可以见那个坏女人。妈妈想揽过来监管他的学习,他的爸爸和奶奶都不让。妈妈见儿子一面也只能在学校门口上下学的时候。妈妈为了让孩子对她有点好感,承诺为儿子班里其它的同学都买零食……
了解到这些,我对孩子只剩下可怜!他不会学好习的,基本的学习习惯和能力都没有!生活在奶奶,爸爸和妈妈为他共同编织的漩涡里面,他早已迷失了自我,无所适从,只靠一句没有多少真实成分的表扬来打发一天天无聊时光。
他偶尔做好一点,也只是想感受对他的一两句赞美和肯定带来的小小满足,而压根不了解一个初中生应该是什么样的 ,具备怎样的心智,养成什么样的习惯!
父母之爱子,则为之计深远。古人把教育孩子这件事情都通达到如此地步,而现世上怎么还有为了眼前的私利,一点也不为孩子考虑和打算的家庭?
我悲哀又无奈!无计可施!
我只好告诉他:不要天天追着问我对你的满意度,如果你对自己满意,我就满意!他眨着眼睛不明就里地看着我,看不懂我满眼的可怜与无奈!
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