发现30.弘弘
9月1日，弘弘背着书包快快乐乐的去上学了。从这一天起，弘弘是正儿八经的五年级学生了。
9月1日，是“双减”政策落地的第一个学期，作业减少了，弘弘是开心的。
记得刚带弘弘，那时他才二年级，一年一年的，对孩子们来说，可能漫长——如果读书只有苦，孩子们的感受会更强烈。
对于我这个从教20多年的老师来说，时间是飞逝的，因为我还记得我刚教静涵的时候她的样子，但是今天她已经大学毕业，自己当老师了！
我还记得我刚带凌凌时，他读小学三年级，现在他已经在北京读大二了！
皮皮已经读大一了，我还记得我刚带他时他天真的样子。我如果现在跟他讲他小时候的事，他肯定不爱听。他也许会说“嗨，都多少年了，那时候我小，不懂事。”
……
带弘弘两年多了，我是欣慰的。弘弘对学习这件事一直保有热情，这是最可贵的。或者可以这么说，弘弘是爱学习的，好好学习已经成了弘弘的习惯。
孔子弟子3000，贤者72，他老人家最爱颜回，因为颜回最爱学习，以学为乐。安贫乐道。
弘弘爱学习，这也是我最看重他的一点。爱学习这件事是逼迫不来的。
弘弘爸爸是理科出身，我记得我刚带弘弘时，弘弘开口闭口跟我讲微积分，我的脸一阵红一阵红，我文科出身，说实话：微积分，我真不懂。
不懂不能装懂，这是做老师的底线。
弘弘是竞技型的孩子，上个学期期末考试他数学考了满分！我真是喜出望外，平时他没有这么厉害啊。我后来才知道他考试的时候格外认真，平时可能犯的小错误考试的时候他基本不犯。
数学学45分钟能解决多少问题呢？解决不了多少问题，所以我会布置较多的作业让弘弘课后去练，如果不懂，他爸爸会教他，课堂和家庭教育无缝对接，效果明显。贝贝家也是这样做的，效果很好。
弘弘爱阅读，我和弘弘共读的第一本书是《查理与巧克力工厂》，弘弘的阅读兴致极高——他还自制了几张金奖券。
印象深的还有《捣蛋鬼日记》，弘弘喜欢读，后来我们一起读《西游记》。读人民文学出版社出版的原著。刚开始读的时候他还是个四年级的孩子。
我带他读原著，他能读懂。如今他已经读到第93回了。对一个四年级的孩子来说，能读懂《西游记》原著，不简单。
他不止一次地跟我说：“刘老师，我先把第一遍读完，我再读的时候就要注意书里的诗词了。”
45分钟的阅读课能读多少？读不了多少，《西游记》大多是他自己读的。这里面还有弘弘爸爸的功劳——弘弘爸爸课后也有带弘弘读书。
师傅引进门，修行在个人。老师的教育教学有家庭教育的配合，事半功倍。
有学习的兴趣与自觉，前途看得见。兴趣与自觉，双减是不减的。
字真于鹭岛
2021.9.5
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