我必须试着变得柔软，而非坚硬；流畅，而非拘谨；温柔，而非冷漠；发现，而非寻找。
教育的终极目的不是为了谋生，而是为了创造生活——生而活得更有尊严、更有意义。即个体存在更有普遍性。
我必须试着变得柔软，而非坚硬；流畅，而非拘谨；温柔，而非冷漠；发现，而非寻找。
教育的终极目的不是为了谋生，而是为了创造生活——生而活得更有尊严、更有意义。即个体存在更有普遍性。
我必须试着变得柔软，而非坚硬；流畅，而非拘谨；温柔，而非冷漠；发现，而非寻找。 教育的终极目的不是为了谋生，而是为...
正如教育家怀特所言：“教育不是为了教人谋生，而是教人创造生活。” 现如今的家庭教育之难，难在什么地方？ 各位父母，...
正如教育家怀特所言：“教育不是为了教人谋生，而是教人创造生活。” 现如今的家庭教育之难，难在什么地方？ 各位父母，...
【教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊...
人活着是为了活得更好，不是为了偷懒，而是为了创造
教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生手段，而是生活本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地...
教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅是谋生手段，更是丰富精彩的生活本身！ 教师的一生也许终不成...
一、工作观 我为了谋生而工作，为了活下去、活得体面而工作。 我工作是为了挣钱，为了能够让自己在婚姻里更有底气。 工...
努力学习，努力工作，努力生活，为了我们的孩子，为了我们的父母，为了我们的亲人，为了我们的朋友知己活得更有尊严！ 小...
喜欢文字的人，都很寂寞。因为喧嚣的世界里捕捉不到灵感! 喜欢写作，不是为了生活，而是为了活得更有灵气! ...
本文标题：教育的终极目的不是为了谋生，而是为了创造生活——生而活得更有尊严
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