我必须试着变得柔软，而非坚硬；流畅，而非拘谨；温柔，而非冷漠；发现，而非寻找。
教育的终极目的不是为了谋生，而是为了创造生活——生而活得更有尊严、更有意义。即个体存在更有普遍性。
我必须试着变得柔软，而非坚硬；流畅，而非拘谨；温柔，而非冷漠；发现，而非寻找。
教育的终极目的不是为了谋生，而是为了创造生活——生而活得更有尊严、更有意义。即个体存在更有普遍性。
本文标题：教育的终极目的不是为了谋生，而是为了创造生活——生而活得更有尊严
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