兴成长，共进步

八月收获的季节，八月也是迎来新一批学子的季节。在为期一个月的暑假中，我遇到了兴成长计划。在这过程中我进入了四班大家庭，通过两个月的不断看直播、学习、打卡作业，我收获了很多。

  在第一节课中，通过小王子老师的讲解中我了解到了很多微信小程序。在他的指导下，尝试使用了手微Lite ，简单好学，把分析今年中考试卷详细的过程录制下来，截图如下，方便快捷！接下来，使用了票圈长视频，把刚才王子老师讲的公众号做成影集，滚动播放，一目了然。第二节课是唐校长的课，我学到了很多新的教学方法，先设计学习再思考方法。第三节课，加强了对PPT的改进，让我在未来的PPT使用中更加熟练。

  接下来的课程中实践操作能力要求较高，但秉持着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的精神，我不断坚持着。在思维导图的训练中，最开始并不是很熟练，但通过两节课的学习，尝试用XMind软件创建了关于“春”的思维导图，现在的我在开学之后经常使用这个软件，对我初三英语复习起到了至关重要的作用。在最新的PBL项目式学习中，接触到了新的教学理念，为我以后的教学打开了一个新的思路。

  在这次学习中，学会了各类软件、收获了新的教学理念、学习了新的教学模式。这样的有意义的学习中，也提高了我的信息素养。但我觉得我还远远不够，我认为现时代的教师还应具备以下信息素养：

1.运用信息工具：能熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具;

2.获取信息：能根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料与信息，能熟练地运用阅读、访问、讨论、参观、实验、检索等获取信息的方法;

3.处理信息：能对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、遴选、分析综合、抽象概括和表达等;

4.生成信息：在信息收集的基础上，能准确地概述、综合、履行和表达所需要的信息，使之简洁明了，通俗流畅并且富有个性特色;

5.创造信息：在多种收集信息的交互作用的基础上，迸发创造思维的火花，产生新信息的生长点，从而创造新信息，达到收集信息的终极目的;

6.发挥信息的效益：善于运用接受的信息解决问题，让信息发挥最大的社会和经济效益;

7.信息协作：使信息和信息工具作为跨越时空的、“零距离”的交往和合作中介，使之成为延伸自己的高效手段，同外界建立多种和谐的合作关系;

8.信息免疫：浩瀚的信息资源往往良莠不齐，需要有正确的人生观、价值观、甄别能力以及自控、自律和自我调节能力，能自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀，并且完善合乎时代的信息伦理素养。

  综上所述，通过这次暑假学习，在我未来的教育生涯中，我毕竟以上下求索的心态不断探索信息技术与学科教学的深度融合，把这次所学运用到实际教学中去。

  感谢兴成长，让我们共进步！

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