我们真的认识自己吗？

我们真的认识自己吗？

答案是否定的。

我们认识的是不全面的自己。

想要了解更全面的自己，我们必须不断地和别人交流，通过别人这块镜子我们才可以看到真正的自己。

那个自己，或许是丑陋的，也或许是高尚的。

但我们必须承认，那也是我们自己的一部分。

我们只有真的知道自己是个什么样的人，才能更好地控制自己，而不会被自己控制，也就是不会被感性带着自己走。

我曾经也是不认识自己，不，应该说是我不愿承认那个自己。

那个自己是非常懒的，有拖延症的。

每次交报告之前，我都迟迟不敢下笔，明明自己找的资料已经差不多了，但就是不敢开始。

我以为是我害怕写错，害怕不成功，但后来我和朋友交流之后才意识到，其实我仅仅是懒而已。

因为写报告意味着，你要把你查到的所有进行归类，再按照自己的理解去整理出来，写出一定的规律和评价。

别以为整理很容易，你需要反复推敲别人的观点是否有瑕疵，如果从别的视点出发，会不会得到不一样的结果。

所以，整理的过程是不断与自己进行深度对话的过程。

老实说，这是很累的，大概是因为我不想动脑吧。

我问朋友怎么看论文和整理的，她直接给我抱来了她看过的论文，里面全是笔记，还有用各种颜色便利贴的归类。
说到某个知识点的时候，她马上就可以想到在哪篇论文有说到。

她翻给我看，论文的旁边全是她自己发散思维写的东西，一篇论文的总结要多简单就可以有多简单，要多难也就可以写得有多难。

因为她已经把每个出现的词汇查来查去了，可是说是把每个知识点都掰烂并揉碎然后吃掉了。
难怪她可以一下子就可以把报告整理好。

当我发现自己的懒人性子之后，我开始改变以往的整理资料的方式。

每读一篇论文，我都会问自己，这部分有哪些部分是可以用的，这论文对我有什么启发，这论文有没有什么瑕疵。
这些东西，我都会边读边把它们记下来，就记在最显眼的地方。

虽然我还是个懒人，但我不再把思考的这个过程放到最后才做了。

现在的我会边看边思考，当回头开始整理的时候，自己的想法也会多起来。

报告写起来也不像以前那么空洞了，现在加入了自己的思考，和老师交流讨论的机会也变多了。

以前只能等老师给我建议，现在的我可以和老师一起探究某个问题了，也算是小小的进步吧。
所以，真正地认识自己真的很重要。

多点和别人交流，你会在别人的行为举止中，发现那个未曾被你发现的自己。

这个过程很有意思，也充满了惊喜，当然这也是极其消耗能量的。

永远不要觉得自己最了解自己，其实不是这样，不与别人交流我们永远不知道自己是什么样子。

你们觉得呢？