这个绘本有点被惊艳到了。
虽说内容就是为了孩子接受“负数”这个概念,但是从内容编排来看,一点没有说教意味。
孩子们通读下来,首先被故事所吸引,那就是看着裴利怎么一步步通过自己的努力,买到了喜欢的滑板车的。
很自然代入是不是?
在接着看,裴利为了攒钱,坚决拒绝诱惑,有几次心理斗争过程,比如,他为了攒够九个蛤蜊,忍着不买小鱼串烧,即使好朋友说借钱给他,也坚决不干。
其实很有趣,这也是一种理念教育,你可以理解为延迟满足,或是做事要有目标,不能随意放弃,这可是对孩子一种潜移默化的影响哦。
我喜欢这种教育方式。
绘本还传达了一个理念,那就是通过自己的劳动可以获得报酬,那就可以买到自己喜欢的东西了,你可以理解为这是种理财观念,也可以理解为要身体力行,热爱劳动,劳动创造价值。通过自己的奋斗创造美好的生活。
我们还可以通过这件事看成是裴利的发展成长史,从没有章法去做事,途中遭受了挫折,后来爬起来,改掉自己信念不坚定的毛病,最终有了一个完美的结果。
也就是说你可以从多个纬度去解读它,当然你也可以引导孩子把钱的增添减少做个图表,表达出来,增强数学思维锻炼。
我想,这也是优秀绘本的特质吧。
注意,书中有蛤蜊一词,担心孩子理解有问题,我随口改成了贝壳,事实证明,瞎胡诌的效果也不错。
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