什么是领导力呢？准确来讲它并非是某一种能力的单一表现形式，而是一个集合体，包括：学习力、决策力、领导力、执行力和感召力。由此可见，当一个领导并不容易。

为了提高领导效能，帮助企业/领导者快速实现成长，在2017年樊登出版了《可复制的领导力》。这本书通过系统化的理论和工具，让领导力变得更加透明、简化，教你如何做一个好领导。而今年他又出版了该系列的第二本书——《可复制的领导力2》。

如果说你读过樊登的《可复制的领导力》这本书，那翻开《可复制的领导力2》你会发现这本书不同于前一本书的体系和认知，也并非是前面内容的延续和升级，而找到了一个关于“领导力”的新视角。

具体来讲，《可复制的领导力》这本书是教领导者如何管理员工，如何将80%员工的整体水平都提升到80分，即全面提升一个企业的整体实力，重点在“管理”。

随着时代的日新月异，以及不断的研究，樊登发现：人才能力的不断更迭，可以决定一个企业未来的发展。而这样的人却只占少数，大概是企业中20%左右。所以，在《可复制的领导力2》这本书中，他提出了针对这20%的精英的培养策略，即重点在于“培养”。不仅是培养精英，对于管理者本身也是一种思维上的培养。

说到这就有一个问题出现了，难道说前面的80%的人就不重要了吗？并不是，也同样重要。不同的是，《可复制的领导力》中更多提供的是方法，是模板，是即学即用的“工具箱”，而《可复制的领导力2》提供的则是一个方向，一种思维，是需要潜移默化渗透的“芳香剂”。

一个领导者不仅仅要懂得如何管理员工，还要为企业发现精英员工，并为他们提供有效的生长空间，让他们茁壮成长起来，这也是为企业的长远发展提供持续的动力。由此可见，一个好的企业不仅仅应该是一个有发展的企业，还应该是一个会培养人才的摇篮。

所以，作为一个领导者/管理者，在书中，你可以了解到如何发现、培养这20%的精英人才。比如，减少管控，打破刚性制度，给员工更多的自主性；利用放权和试错，打破企业机械态；塑造员工的成长型思维，帮助他们终身成长……

可如果我们只把《可复制的领导力2》作为一本写给领导者的书，那就大错特错了。首先，我们要明白，领导力并非是天生就有的，所以，每个人都有可能成为领导者，都应该具备一定的领导力。此外，在这本书中，我们还可以了解到一些帮助我们个人成为20%人才的关键认知：

一、下班时间成长

在书中，樊登老师提到了一个描述当代生活的词语：疯狂世界。在疯狂世界中，最明显的特征就是很少的人，拥有着很多人10倍，甚至100倍的能力、认知和财富。这虽然让人觉得很不公平，但这确实就是这个世界真实的状态。

比如，最直观的在招聘行业，一个管理者的工资，平均可以达到一个普通员工的5倍左右，这还不包括一些其他的特殊福利、待遇。这说明什么？企业愿意花更多的钱，在有能力的人身上，但却很少有企业或领导者，愿意给普通员工足够的成长时间和空间。因为个人成长过程中，有太多的不确定性，这是企业不愿承担的，他们更愿意为结果埋单。所以，作为一个普通的员工，我们首先要明确的知道自己想要什么样的结果，从未付出相应的努力。

上班的时间是固定的，且大多数人都要完成一些固定的工作/任务，而想要成长，就要学会利用好下班的时间，找到成长方向，不断努力前行。才有机会在这个疯狂的世界中，弯道超车，获得更好的成绩，这也是疯狂世界的竞争之道：想成为“疯狂”员工，你必须具备让企业“疯狂”的价值。

二、提升批判性思维

在朝九晚五的工作循环中，我们很容易陷入一种固定的思维，即领导说什么，我们信什么、做什么。长此以往，缺少独立的思考和判断，会减弱我们的思维能力，因此，我们必须要不断地学习和运用批判性思维，尽可能做出更正确、客观的判断和决策。

对此，在《可复制的领导力2》中，樊登老师从思维的全面性、公平性、勇敢性和科学性四个方面，帮我们提升批判性思维能力。

（一）思维的全面性

遇到一个问题或者一件事时，我们要学会从多个角度去分析和了解。当我们能更全面的拆解一件事时，会更客观的进行判断，也会得出更正确的结论。比如，不能只依靠对错、好坏进行判断，要从其他方面多思考。

（二）思维的公平性

在《了不起的盖茨比》中，讲述了这样一个道理：“不要轻易评判任何一个人，因为你不知道对方的经历是否与你相同，是否建立了与你相似的认知。”思维的公平性，让我们减少偏听、偏信，能够更理性的去思考。

（三）思维的勇敢性

思维的勇敢性体现在：敢想，敢做，敢于改变，敢于和别人不同，也敢于承担相应的责任。很多时候，我们不愿意发表意见、看法，并不是因为我们的思维能力弱，而是因为我们害怕批评，害怕被拒绝……但有一点我们要知道：永远不做，永远不错，就永远都不会进步。

（四）思维的科学性

关于“科学性”，在书中提出了一个概念，叫可证伪性。也就是一个结论是否正确，最好有数据、理论支撑，这样才能降低出错的风险，减少误判。所以，在日常的工作、学习和生活中，我们都要尽量建立科学、严谨的态度，对于任何事都不要急于下定论，而是要多思考、多验证。

三、一个优秀管理者的成长路径

俗话说：“屁股决定脑袋”，即坐到了领导的位置上，就自然具备领导能力了。但机会是留给有准备的人，反过来说，如果我们在日常生活中，培养自己的领导力，就会离领导的位置更近一步了，而翻开《可复制的领导力2》，就已经在为此做准备了。

此外，透过书中的内容，我们还可以更好的分辨：什么样的领导是好领导？什么样的公司更有成长空间……同时，发现成长空间，抓住时间，把握机会，不断提升自己，从而形成属于自己的独特优势，以此应对不断变化发展的当代社会。