中原焦点中16 坚持分享1644天 23.12.7 运动打卡第553天 3753h 约练832
来访的第五次,开始前先做说明,本次设置为40分钟来访的沙盘,20分钟家长的访谈,让来访选哪个先。得到决定权的来访,很快选择了沙盘先。
刚开始沙盘,我又问他,上次老师观察到是老师说的多,他说的比较少,所以今天是希望老师多说点还是少说点?拿到权利的来访又很快做了决定,还是老师说多点。
于是,我也比较配合的在他的沙盘里,根据他的东西,配合很多的表达,而在这样放松的情况下,来访渐渐的也开始多了一些表达,虽然在他意识到后,有想要收住的想法,但只是一下,整体表达比上次多了许多,而且秩序性也强了一些。
这次破天荒的还在结束后进行了一分钟表达,还给沙盘起了名字。
结束后我和家长做反馈,开始来访还能够在另一个房间,可很快,就回到我们的沙盘室,应该是有些不放心,你们到底会说些什么,会不会说我坏话,如果是这样,那可能在他的生活中,常常出现他被背着的时候被讲他的一些情况,再或者,他想了解,是否又能被老师表扬,因为在上一次,我跟他家长说了很多他表现好的地方。
只是当时这部分我没有去做澄清,下回过来,我要给他一个解释。
但能够看到的是,他在我面前,表现的非常好,挑了小人书,很认真的在看。
这次的沙盘呈现,跟上次相比,又有了新的进展,这都得益于督导的指导。
督导就如私教,感觉就是不一般。
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