中原焦点中16 坚持分享1644天 23.12.7 运动打卡第553天 3753h 约练832
来访的第五次，开始前先做说明，本次设置为40分钟来访的沙盘，20分钟家长的访谈，让来访选哪个先。得到决定权的来访，很快选择了沙盘先。
刚开始沙盘，我又问他，上次老师观察到是老师说的多，他说的比较少，所以今天是希望老师多说点还是少说点？拿到权利的来访又很快做了决定，还是老师说多点。
于是，我也比较配合的在他的沙盘里，根据他的东西，配合很多的表达，而在这样放松的情况下，来访渐渐的也开始多了一些表达，虽然在他意识到后，有想要收住的想法，但只是一下，整体表达比上次多了许多，而且秩序性也强了一些。
这次破天荒的还在结束后进行了一分钟表达，还给沙盘起了名字。
结束后我和家长做反馈，开始来访还能够在另一个房间，可很快，就回到我们的沙盘室，应该是有些不放心，你们到底会说些什么，会不会说我坏话，如果是这样，那可能在他的生活中，常常出现他被背着的时候被讲他的一些情况，再或者，他想了解，是否又能被老师表扬，因为在上一次，我跟他家长说了很多他表现好的地方。
只是当时这部分我没有去做澄清，下回过来，我要给他一个解释。
但能够看到的是，他在我面前，表现的非常好，挑了小人书，很认真的在看。
这次的沙盘呈现，跟上次相比，又有了新的进展，这都得益于督导的指导。
督导就如私教，感觉就是不一般。
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