习惯的养成

前言：这是从发件箱整理的旧文，写于2018.10，那会孩子刚刚升入五年级。

尊敬的刘老师，尊敬的各位家长：

大家上午好！特别荣幸和大家交流孩子的成长过程和我的一些做法，很多不成熟不太准确的地方请大家批评指正。

先给大家介绍我们家孩子的情况。说实话，我们家的孩子一直都不是大家口中的“别人家的孩子”，也就是不是那么地顶尖地优秀。在我眼中，他是一个性格开朗，比较自信，有进取心，学习习惯比较好，和同学相处不错，守规矩，能够为他人着想的小暖男。问题也不少，比如磨蹭、有点小懒。

今天我想着重和大家交流一下小学生习惯的养成这一方面的内容。关于孩子学习习惯的养成。

著名哲学家、教育家培根是这样理解习惯的：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”良好的学习习惯是从小学培养形成的。

很多家长到孩子上高中时才重视孩子的学习，但是只关注成绩。作为一名高中老师，我很负责任地告诉大家，已经晚了。我这几年一直教实验班，我发现班里的很多孩子确实是聪明，思维很清晰，很有思想，但总是局限于某一个分数而不能提升，原因就是缺乏良好的学习习惯。还有的学生尤其是女孩，不那么聪明，但学习习惯很好，成绩却非常出色。可以说好习惯弥补了智力上的不足。学习习惯大的方面涉及到课前的预习，课上的听讲，课后的巩固，小的方面涉及到书写、整理等方面。

我特别感谢教过孩子的所有的老师，培养了孩子一整套好的学习习惯。和高中老师相比，小学老师的工作非常扎实精细。从一放学写作业，到写完作业要读书和收拾好书包，每项都考虑得事无巨细，面面俱到。家长需要做的就是跟进和落实。孩子一开始是没有定性的，可能今天这样明天那样，家长就需要跟上。男孩子尤其如此。

我家孩子也经历过这种反复。有一个阶段我身体不好，孩子由他爸爸带，每天晚上孩子就跟着去到单位，办公室里人来人往，孩子心不定，作业完成很潦草，知识巩固很不到位，随之而来的结果是期中考试考得很糟糕。

后来我重新接手孩子的教育，也没有多做什么工作，就是孩子写作业我在旁边读书，写完后我给他瞅瞅，点评一下比如书写，粗心这样的毛病，当然一定也会拿起表扬的武器。比如说今天比昨天写得好看，今天字特漂亮，今天一个题没错，今天独立思考了等等。坚持了一个月，孩子习惯慢慢就好了，知识巩固到位，成绩自然就没有问题了。

关于孩子的读书习惯。从一到四年级，孩子就没怎么看书，只能完成规定书目。现在想来，也是没有培养好习惯。因为中低年级作业少，孩子又玩心重，孩子每天晚上又要练琴，所以有时候孩子一撒娇说妈妈我今晚不想读书了，我想看会电视，我也就放水了。其实就是心太软，无原则，妈妈的通病。

今年高考改革山东省语文改成全国卷，对学生的读书提了很高的要求。我在办公室里听到语文老师说，从答卷来看，这孩子没读过几本书，一点底蕴也没有。我就坐不住了。

说实话，我们这么培养那么培养，不就是让孩子高考考高分吗，不读书不仅得不到语文高分，还让孩子让人一看没有底蕴过于肤浅，这可不是我想要的。

还有其他学科老师说，数学物理历史地理这些科目，学生都存在着不能准确理解题意的问题，究其根本竟然就是读书少导致理解能力太low。这真是印证了茨威格关于读书的名言——书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

彻头彻尾地意识到孩子读书的重要性之后，我就一直琢磨着怎么让孩子的读书成为习惯。幸运的是，今年一开始，刘老师对于阅读有一项规定就是家长要给每个孩子读书签字，从第几面到第几面，读的什么书。

借着这个事，我就着重开始了孩子阅读习惯的培养。每天读书的时候就是我和孩子一人一本，读完之后再一起交流，他一晚上看的书我撇两眼就知道大概，能够说出其中的一二三，和他的交流就很流畅。比如今年我们读的《城南旧事》，我们都对于那个妞儿的命运唏嘘不已。

在学校里别的同学跟他说了后续的情节之后，一放学就会迫不及待地问我，妈妈你想不想知道后来发生了什么，我同学跟我讲过。这个时候不管有多忙，即便手里拿着炒菜的铲子，我都会关火来听他给我讲后续。英子那个时候的生活也是他关注的点，他还问我我小时候的生活是怎么样的。这样的交流让他对读书的兴趣慢慢上来了。

前天他自己跟我说，妈妈我理解书很快了。我鼓励他的同时，自己也很自得。现在我们两个人读书的动力都很足。

关于课外学习习惯的养成。孩子平时周末学习钢琴和跆拳道，寒暑假是书法。跆拳道是孩子的最爱，我不用督促他也做得很好。就是这样，我也在孩子开始学习跆拳道的第一年夏天，开始了隔天一次的陪同学习，我坚持全程跟了一个月。主要是观察他的兴趣点，问一下他为什么喜欢教练这些孩子愿意谈论的话题。形成习惯之后，我送下就走也就比较放心了。

现在孩子跆拳道已经练了四年，拿到了蓝红带，而且今年参加潍坊市比赛拿到了潍坊市35公斤级的第三名。练琴是我帮他选的兴趣班，事实上他并不爱好。刚开始孩子的理解能力不行，为了帮助他培养兴趣，养成习惯，我在边上旁听，一学期下来笔记记了一大本。每次练琴的时候，我都陪在旁边，习惯性的表示这个曲子真好听，能不能再来一遍，这个曲子好像不太熟，是不是需要再练一遍。

其实，孩子自己也能练，但是大人的陪同会让他自己觉得他不是一个人孤军奋战，枯燥的练琴也会不那么无趣。坚持一年之后，我才放手。

现在孩子每天的步骤已经成型，就是写作业，吃饭，写作业，（到7：30）打板羽球，练琴40分钟，读书30分钟。

当一切成为习惯，一切成为套路，就是一种滑行状态了，也没想象的那么费劲。

所以习惯的养成在开始时最为重要的，这也是所有学校不管小学初中高中为什么班主任老师们开学第一个月特别特别累的原因了。有的家长说我没有时间，我很累，孩子交给老师了。我也当老师，听到家长对我讲这些话的时候，说实话我很无奈。当孩子习惯已成，我们老师几乎说什么做什么都收效甚微了。

我是实验班高三老师，平时工作很忙，很累。可是自从我决定陪孩子读书之后，不管我下班多晚，有时八点半到家，累的真是一动也不愿意动。可是读书时间一到，我还是会和孩子读书。往往我一坐在书桌旁，孩子就知道要干什么了。这就是习惯使然。

有句话叫陪伴是最长情的告白。我们总是说爱孩子。爱孩子不应该仅满足孩子的物质需要，应是“父母之爱子，则为之计深远”。近代教育家蔡元培也讲到，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。所以，为了孩子的将来，我们还是应该多陪陪孩子，多在过程中观察孩子，帮孩子养成好习惯，这将是作为家长的我们送给孩子一生最宝贵的财富！

最后，让我们把掌声送给为了我们孩子进步尽心尽力，无怨无悔付出的刘老师和各位任课老师们！谢谢大家！