【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六周实践复盘——自然拼读&高

 

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六周实践复盘——自然拼读&高频词

    “高频词是骨架，自然拼读是肉，阅读的输入是血源源不断，这才是完整的英语学习的整体。”这是一位绘分享学神妈妈总结的，我也非常的赞同。通过学习phonics，练习拼读发音规律，在成千上万的单词中，能读出日常英语中70%左右的单词。

    老师说：帮助孩子设计好适合孩子高度的阶梯，让他们学习起来轻松、容易。英语学习千万不能操之过急，给孩子设计跳一跳就能够到高度的课程，让孩子学习起来能获得自信和成就感。

自然拼读的启蒙效果主要有以下四方面：

1、建立语音意识。能联结字音盒语音，进行自主拼读，做到“渐次能读，听音会写”。

2、轻松记忆单词。掌握地道的英语发音，快速扩充词汇量。

3、learn to read。培养独立的阅读能力，拥有阅读的自信和成就感。

4、形成英语思维。具备强大的学习动力以获得更高的学习英语能力。

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六周实践复盘——自然拼读&高频词

    目前孩子是学习自然拼读4a，分班后高级班。群里拼读打卡的氛围比较强，我给孩子准备了一个小本子，上学路上读一段课程里跟读的内容，多练习几遍，感觉说顺畅了就在群里打卡，还没练好晚上回来接着练习再打卡。孩子对于跟读内容比较急于交作业，只关注作业有没有交，有时候就练习一两遍，跟读的时候还要大人提醒。现在大部分时间都花在英语上，每天至少30分钟学习时间。计划暑假把自然拼读4刷完。学了规划师的课程之后，我才意识到之前的学习基本没有有效的方法复习、巩固。那从下周起，我已经把游戏列入了每周英语学习的计划中，把老师课程你提到的游戏玩法实践一下。注重单词的音节练习，结合书本后面的卡片，在游戏开始之前先让孩重复她听到单词或字母的音，根据正确听到的音再做出答案。与孩子互动的语句：can you change  fan  to can ? how do you read this？如果记不住就写在本子上。

    高频词我们level 1快学完了，还是分班后，与同频的孩子们一起效果会更好。还是每天跟着训练营走，app学习、提交作业，群里语音打卡。每天自拼和高频词一起学习，写在本子上，和孩子上学路上边走边读，让孩子养成在早上固定的英语学习习惯，随时随地学习英语。为孩子创造适当的英语环境，和孩子一起用英语对话，非常重要呢！规划师的课程学完了，很多教学策略和游戏需要日后慢慢消化与应用。每周制定英语课程计划，包括：自拼＋自拼绘本；高频词＋高频词绘本；童谣；英文电视or电影；good baby；本周游戏。课程学习完了，要及时的把一整周学过的内容进行复习，参考老师的教学策略，设计合适孩子的游戏。抢凳子、停车场、打地鼠、投篮等，都非常不错呢！

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六周实践复盘——自然拼读&高频词

    学好了自然拼读和高频词，那孩子离自主阅读就不远了，期待这一天的到来。