极致践行号竹子林第十八场读书会
洋葱阅读100天航海极致践行号竹子林小分队第十八场读书会
时间：2018.7.26中午12:00-2:00
分享者：丽桃、Dimi
旁听：夏琼、磊杰、向辉、晓莹
这次读书会来了新人Dimi，她是极致践行群的成员，多次参加极致践行群的读书会，但来竹子林参加读书会是第一次。相大家简单介绍了一下，开始进入主题。
1、30秒总结分享内容。
2、分享主题内容
丽桃：《跃迁》
为什么读这本书？
这本书的主题是借助社会和科技趋势放大自己努力的收益，解答了困扰很多人包括自己的问题：一是要变得更好仅凭努力是否足够？而是如何解决信息过载的焦虑感？ 这本书的主要内容有哪些？作者从这个时代的特点谈起，他在书里指出：在这个信息变多、思考变浅，机会变多、竞争跨界，随时干扰、永远在线的时代，仅凭个人努力，是远远不够的，需要先理解时代的趋势，站到系统的杠杆点，个人的力量才会被放大。本书主要从做选择的战略能力（关注头部）、提升认知效率（联机学习）、整体系统思维（破局思维）和个人关键动力（内在修炼）几个方面，介绍了撬动个人爆发式成长的方法和思维模式。
《跃迁》主要介绍提升认知效率（联机学习）这个章节的内容，解答自己的第二个问题，即如何解决信息过载的焦虑?
说书关键词：功利读书法、终身提问、知识IPO 1.
功利读书法： 学习焦虑来源于认知效率。如何提升认知效率呢？首先需要解决“读什么书”的问题。知识源自信息，信息可分为四种:1）一手信息:知识源头；2）二手信息:忠实转述一手信息，且有清晰论据和出处；3）三手信息:为传播而简化和极端化观点的陈述；4）四手信息:出于各种动机充满个人经验的情绪化表达。 知识的源头，就像河流的源头一样，是知识刚刚被创造出来的地方，知识浓度和质量极高，有着丰富的底层逻辑和基础概念。顺流而下，杂质越多，现在我们获取的知识大多数来源于二三四手信息，找不到知识发源的地方，这就是我们认知效率低下的原因。 一二三四手信息解决了读什么书的问题，而“功利读书法”则可以有效提高认知效率，解决“怎么学”的问题。功利读书法需要从自己的需求开始，区分阅读类型，设定目标，分配资源。 阅读可以大致分为“认知性阅读”、“知识性阅读”和“娱乐性阅读”。对难度较大的“认知性阅读”，需要大段时间和系统阅读，可以放在清早和深夜，还可以配置高人讨论和实践的环境；对“知识性阅读”，其目标是知道某事，适合碎片化学习和社交型学习，可以配置在上下班路上，用碎片化时间检索阅读，实在不行就拜托别人读，然后交流，读的时候迅速判断是不是有用的知识，决定自己的涉入深度。“娱乐性阅读”，其目的主要是用来放松和陶冶，认知资源可以很低，累的时候翻几页。更好的方法是先选书，通过书评，目录，知道书的内容，搭建书籍框架，有时候有趣的序也值得一读。最后再看具体章节，不要从第一页开始读，直接切入重点章节。从而达到提升认知效率的目的。 励志公式1.01法则有两个条件:1）每天的收入迭代到下一次增长中；2）不损失本金。放到成长复利上，意味着:1）今天学到的知识，明天要运用到新一轮的知识学习中；2）不能忘记。 大部分人的学习都不满足这两个条件。首先是知识无体系，今天学到的概念和明天知道的内容没法叠加，互相不产生作用。然后是还总忘记学过的知识。这样碎片化学习、思考、体系和问题，导致我们一直劳而无功，竹篮打水一场空。 2. 终身提问： 解决成长复利问题的方法是“基于问题的学习”，因为这种方法满足复利的两个条件:1）为了解决问题，昨天的思考和学到的知识会马上应用到今天的解决方案上，形成迭代。2）如果一个知识有用，就不会被忘记，如果没用，忘记了也不可惜。 在知识爆炸年代，不断联机、提问、分享，永恒地提问，才能带领我们跃迁，我们需要的是用来解决问题的知识，比终身学习者更有效的是终身提问者。因为提问具备抗折旧、引发思考和创造的能量，同时产生动力，使得我们产生更多、更大、更有趣的问题。作为一个提问者，需要完善自己的提问术：1）准备充分、目标清晰；2）设计问题，打出组合拳；3）输出答案。作者指出：我们在学习的过程中，不要列书单，要列问题单，根据相关性和好奇心对问题单进行分类，从而产生收益和好奇心。 3. 知识IPO 如何让知识产生价值呢？作者指出需要设计知识IPO。知识IPO，即Input a question、Problem solving、Output。根据提出问题、解决问题和输出产品，实现知识的价值。需要注意的是，提出的问题要是精确、不宽泛的，要具备高价值且能被解决。把学习知识的过程换成解决问题的过程，在这个过程中要注意知识对问题有用吗？要多解决同类型的问题，然后进行归纳和进化，连点成线。最后，要输出自己的产品，在这个过程中，要避免憋大招和自嗨，可以从小产品和小分享开始实施，设计自己的MVP（个人最小价值产品），如百元方案，咖啡方案，知识官方案等。知识IPO就是以提出问题为驱动，以解决问题为整合，用输出倒逼输入产品化的一套系统。 小结：在知识爆炸、终身学习时代，人与人之间比拼的不是学与不学，而是认知效率。学习前，想明白学什么、怎么学、有什么用和如何兑现。通过功利学习法解决学什么的问题，通过终身提问解决怎么学的问题，通过知识IPO解决有什么用和兑现价值的问题。
Dimi ：《大人的友情》作者河合隼雄。
讨论书中话题:
1.什么是真正的朋友
Dimi:书中说所谓的朋友就是半夜12点开车来，后备箱里装着一具尸体，问你帮忙而你会二话不说去帮忙的人。定义简单粗暴，但是朋友其实重点就在二话不说及帮忙上，劝从善是一种帮忙，与其同谋也是一种帮忙。
晓莹:只要三观一致便可称为朋友，或者有共同的某个点也算是朋友。
夏琼：虽然并没有特别的分类，但其实在心里还是有自己的称。应是那种没有利益之争，交心的人才算得上是朋友。
向辉：朋友的定义其实可以很广泛，可以一起出去玩也是朋友，可以一起裸聊是一种朋友，可以一起逛街的朋友。
磊杰：在某些特定的时候共同经历了一些事情，即使事后已不需要任何交集没有任何厉害，因为这种共同也算是朋友。
2.朋友升迁自己失意能否真心祝福？
Dimi:正常人应该多少有点不爽吧，凭什么我比你优秀而升迁的那个人不是我呢。比较是人的天性，即使是家人间有时也不能避免的有这种比较，特别是多子女家庭。
夏琼：别人能升而自己不能，首先要反思自己哪里不足，真正的朋友都是会祝福的
3.朋友间的送礼是件复杂的事
Dimi :送礼的人认为自己送礼了，期待心存感激，而实际上，送礼过多过度有可能会给人造成一种主从关系。善意或者爱情的表现，因为人性的复杂变得复杂。
晓莹:对于用心准备的东西，还是希望对方有共情心的。
向辉:送礼和分享是不同的东西，比如手信算是分享，随手买的食物算是分享，这种没有期待，所以不在乎别人的反应。每次送出去的礼物都是自己认为最好的，真心相送，问心无愧，不求回报。
不应常常送礼物，会给别人造成一定压力。
极致践行号竹子林第十八场读书会
3、讨论
这是一场别开生面的读书会，Dimi用一本散文把我们带入了思考和反思。大家在激烈的讨论中，碰撞出无数火花。
丽桃的分享让我们在个人提升方面思路更加清晰、明确。
4、合影
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