昨晚给小班的弟弟妹妹们组织了一场几乎是全班性的辩论赛，全班23个人，组成了4个队，每对5个人，可惜有3个人没参加。两个辩论主题分别是：“大学宿舍晚上应不应该断电”和“创新创业是否应该抵学分”。我粗糙地担任了下裁判，由于场地、时间及辩论人数的关系，并没有严格遵守辩论赛的流程和制度，导致中途出现了一些小问题，有些同学还有些不快，看来他们还挺投入。
其实我的初衷是让每个人都表达下自己，果然效果还是有的，很多平日里少话的男生都说出了一些很新颖的东西，我看到了他们有底蕴的另一面，以及内心深处的价值观。有的很触动我，有的很点醒我，有的确实也还帅到了我。当然女生们也是毫不逊色的，思路清晰，比男生表达得更精简，平日里内向得一点名就脸红的女生也流畅地说了几分钟。其实看到这里，我觉得已经是今晚最好的结果和最大的收获了。
对他们的辩论主题，我并没有发表自己的观点。而是就他们的表达方式和言行举止给了一点小看法和建议。晚自习后回到宿舍，觉得这是一件这是一件值得铭记的事，不禁又打开了我善于思考的大脑……
去年在一个阿姨家做家教的时候，也不知道是不是奉承话，阿姨说我很适合教育行业，因为懂得别人的不懂，然后让别人懂。我也曾向往过这一行业，毕竟是七大姑八大姨口中的“铁饭碗”。但由于某些原因，还是放弃了。我向往有一片领域，在这里只做自己觉得对的事情，不用守规矩，不用被制度束缚。
如QQ图像一样，尽管愤青，但我永远相信美好。而且事实就是这样，我的小学、中学、高中同学，尽管性格各异，成绩有上下，但每一个人都是有有闪光点的。国家的九年义务教育制度已经成功地给广大青少年们普及了“物竞天择”、“适者生存”、“优胜劣汰”的自然选择说，然而我不太理解，为什么早就通透自然法则的青少年们为什么那么轻易就放弃自己？况且，个个还才华横溢。谈到轻易放弃的，好像很多传道授业解惑者也是如此。他们只叫醒一部分人，只肯定一部分人，只给一部分人机会，而那另一部分人，就这么一层一层地被筛到了塔底。青少年是一个心智发育欠成熟的群体，在家庭背景差异巨大的情况下，在微媒快速发展的冲击诱惑下，他们的个性要么或许自卑，要么或许自信，要么或许沉寂，要么过于喧嚣。所以，我想我们一部分教育者能不能做他们背后的一双手，不是强行推着他们的躯壳前进，而是在一言一行间提取他们的精神层面，让他们散发自我光芒，不要因为一些成文的体系就那么轻易地否定一个人。
In a word, 但愿教育的双方，都能以知识为基石，以过往为风景，以差异为突破，以进取为追求。
[EDUCATION around us]
网友评论