成年人百思不解，吃好穿好了孩子为什么反倒不幸福了？
当年那些农村孩子之所以感到幸福是因为他们在温饱基本解决之后，他们可以作为自己活着，用自己的思想和一些自由支配的时间去感知这个世界，而现在的孩子这个权利却被夺走了。
现在的孩子，精神因为没有时间和空间成长而健康极度不良。
一直被强迫的孩子们如何感受自我的存在？常年在一个被安排的被驱使的生活模式下活着，他只能产生为别人生活的感受而无法产生为自己生活的感受。
既然是为别人活着，你让他珍爱生命，为什么要珍爱？为谁珍爱？这常年被驱使的生命究竟属不属于他自己都成了问题。
人类最大的动力来自为自己，如果不是孩子感受到他可以为自己活着，而只是由别人告诉他，他是在为自己活，他就无法产生真实的感受。
不是他发自内心想为自己的前途命运奋斗，而是被别人驱使逼迫，尽管这驱使也是打着为他好的旗号，他仍然不可能感受到在为自己活着。
在被掌控的的模式下，自我处在时刻被压抑的状态，无法成长。
自我被压抑不仅不可能感受生活的幸福和快乐，更不可能找到自己存在和奋斗的意义，他甚至很难感受到生命的意义，生命对于他是可以随意丢弃的东西。
只有在自己力所能及的范围内有权掌控自己，才能产生为自己活着的真实感受，很多孩子从来没有感到在为自己活着。
如果他不是学霸，这被迫的学习为他带来的就是无休止的挫败感和淘汰，这让本来就毫无意义的生活雪上加霜，放弃的念头将随时出现，也是他们握在手里最后的权利。
他不知道的是就算他放弃了这从未真正属于过他自己的生命，成年人还要在他身上贴上心理素质差，抗挫折能力差的标签以推卸转嫁自己的责任。而不会为他们做任何改变，决然不会给那些留下来的孩子多一点点精神和心灵的自由。
这一切的根源就在竞技教育这一被严重异化的教育，这被异化的教育借教育之名，裹挟了家长学校教师象肿瘤一样耗尽了一切孩子精神成长的资源；
用仅有的竞技所需的知识代替了孩子精神成长的全部内容，并名正言顺的占据了孩子全部的成长时间；使那些想补充营养的孩子不得不抓紧睡前的几分钟来读点自己想读的书，这一切本来可以用漫长的成长时间从容进行。
除非这些用于竞技的知识就足够孩子们精神健康成长，除此再无其他需求，否则，这占据了孩子们所有成长时间和空间的精神饲料就足以把孩子的精神养成肉鸡，所需的其余养分没有时间空间去补充，就一定会造成亏空和缺损。
像肉鸡一样，不能自由奔跑，没时间自由思想，没时间自己觅食，所有的时间都要拿来吃那些被设计好的饲料（知识），所有的生命能量都要拿来消化这些饲料，精神没理由不长成肉鸡，打个喷嚏吓死掉有什么奇怪吗？脆弱不堪动辄崩溃是必然结果。
竞技教育一日不改，一日不停止圈养喂饲料的教育方式，孩子们的精神健康就一日不可能解决，心理辅导是隔靴瘙痒，而挫折教育更是雪上加霜，除了让孩子们精神崩溃的再快点看不到什么正向的帮助。
这还真是奇思异想，养鸡人多打打喷嚏，肉鸡就长结实了？因果搞搞清楚再瞎支招。
竞技教育这个肿瘤一日不拿掉，孩子的精神就将日复一日萎靡下去。
这是任何鸡汤，励志，亲情绑架的压力，都无法撼动的结果，就像精心配制的饲料和41天，绝无可能养出健康的鸡一样。
许多父母和教师都认为，这样的生活天经地义，孩子想过好生活就必然要参加这样的恶性竞争，孩子从小不该贪图安逸，站在座位上看戏，或在高速公路上亡命狂奔就该是生活的必须，尤其是大家都在这么干，你不干就吃亏了。
真的是这样吗？不知道家长是怎么理解这吃亏二字的？失去了什么？正常的视力，强健的身体，健康的精神，自由的思想，想象力创造力和全部成长的时间。
得到了什么？10%的人得到了985211的文凭，14%的人得到了一本文凭；其余的人二本或大专职专文凭；或什么都没得到。
有没有想过不在这个剧院看戏？甚至不看戏？有没有想过不上这条亡命狂奔的高速？几乎所有的家长都认为别无选择。
没关系，估计这个专门和孩子过不去的游戏快要结束了，结束的原因不是竞技教育从良，而是AI要来了；当AI时代到来，生产记忆机器的工厂将被永久废弃。
拼脑洞的时代已经开始，准备好了吗？
网友评论